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  课题名称23卡罗纳课时一课时教材分析与构想教学目标知识技能 1认识5个生字能正确有感情地朗读课文读懂课文内容2抓住人物语言动作神情的描述通过品读批注交流感受师生对卡罗纳的真切关爱之情情感态度价值观 懂得在别人遭遇不幸时同情体贴给予关爱教学重点引导学生了解大家在卡罗纳遭到不幸时是怎么做的并交流各自的阅读体会和感受教学难点抓住人物语言动作神情的描述通过品读批注交流感受师生对卡罗纳的真切关爱之情

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  人教版第七册《卡罗纳》教学设计教材分析：??? 《卡罗纳》选自人教版第七册第六单元的一篇略读课文选自亚米契斯的《爱的教育》一书本文讲述的是小男孩卡罗纳在遭遇失去母亲的巨大不幸时身边的人真诚地理解他热情地安慰她默默地关爱他课文抓住卡罗纳失去母亲后第一天来上学这样一个特殊的日子从他承受的巨大悲痛和身边人对他的无限关爱这两方面展开来写的文章语言生动描写细腻字里行间透露出对卡罗纳的爱容易引起学生情感

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  《卡罗纳》教学思路谈话导入同学们你们高兴吗有什么值得高兴的事给大家说一说(让学生通过快乐的经历为随后卡罗纳的伤心事做一个对比让学生更能对他的不幸遭遇深有感触)但是我的生活并不是每天都是高兴的也有烦恼伤心的时候说一说(通过高兴向伤心的过渡让学生进入本课状态)今天有个男孩非常伤心咱们看看他遇到了什么不幸的事板书：卡罗纳自读课文方法引领1学习单元导读：人与人这间爱的故事本课将会讲到一个怎样的爱的故

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  23.卡罗纳铁资中学 徐楚楚教学目标：1. 认识5个生字会读2. 正确流利有感情地朗读课文体会课文的思想感情读出卡罗纳的悲伤及人们对卡罗纳的关爱之情3. 读懂课文内容激发关爱他人帮助他人的情感并将自己的感受与同学交流4．激发阅读原著《爱的教育》的兴趣教学重难点：了解和体会卡罗纳的悲伤及人们对卡罗纳的真切关爱学会抓住人物的动作语言神态描写来体会和表达爱教学过程：一复习引入1．师：我们先来看几张

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  教案编写要求 编写教案是教学工作的重要环节教案是任课教师实施教学活动的具体方案是教师上课的依据为保障教育教学质量提高教学效果教案编写要规范严禁无教案上课编写教案要求与方法：首页填写：教材版本栏填写授课所属教材的版本如人教版北师大版学段栏填写本次讲授课的学段学科栏填写本次上课所属学科如语文数学等章节栏填写讲授内容所属章节课题名栏填写讲授课程的课程名称课时栏填写使用本教案的课时数执教

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  《卡罗纳》教案翠云小学 何谅教学目标：一知识能力：　　　　1正确流利地有感情地朗读课文　　　　2读懂课文内容了解课文所表达的思想感情　　　　3培养独立阅读能力二过程方法：　　　　在读中感悟体会课文所表达的思想感情三情感态度和价值观目标：　　　　感受人和人之间深厚而真挚的爱教学重点难点体会卡罗纳失去母亲后的极度悲伤以及大家在卡罗纳遭到不幸时的做法教学过程：　　一引入课题视频欣赏体会母爱　　

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  《卡罗纳》教案 　 一故事导入激发情感　　师：意大利一个读小学3年级的孩子在他母亲生日那天献给了母亲一封长达八页纸的信来深深表达自己对母亲的热爱信的四周还画上了漂亮的花边可是半年后无限疼爱自己的母亲竟然生病去世从此他失去了世界上最最珍贵的母爱他是谁呢(师手指黑板上的板书)生齐说：卡罗纳师：这是一篇略读课文请翻开书109页看看课文前的提示语会提示我们在学习这篇课文时应着重解决哪些问题用铅笔

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  卡罗纳教案教学目标能正确认识与书写遭悯咛咐啕五个字掌握关键词语怜悯屏息凝神叮咛嘱咐等的意思能正确流利地品读课文感受文中情感找出主人公悲伤的句子并体会起心情从大家的语言动作神态中发掘那一份份的关爱并学会关爱身边的人教学重点和教学难点 教学重点：讨论同学老师同学家长对卡罗纳怎样表现爱的从中得到什么启示 教学难点：让学生带情感的朗读课文后如何引导他

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  23 卡罗纳【教学目标】　　　　1．正确流利有感情地朗读课文体会课文的思想感情读出人们对卡罗纳的关爱之情　　　　2．读懂课文容激发关爱他人帮助他人的情感并将自己的感受与同学交流　　　　3．激发阅读原著《爱的教育》的兴趣　　【课前准备】　　　　教师准备：课件　　【教学时间】　　　　1课时　　【教学流程预设】　　一情感铺垫渲染爱　　(一)故事导入揭示课题　　　　　同学们一定很熟悉这首歌----

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  23 卡罗纳 教案示例? 教学时间：　　教学目标：　　1认识5个生字能正确有感情地朗读课文读懂课文内容　　2抓住人物语言动作神情的描述通过品读批注交流感受师生对卡罗纳的真切关爱之情　　3懂得在别人遭遇不幸时同情体贴给予关爱　　课时安排　　1课时　　教学过程　　一导入　　1播放《世上只有妈妈好》歌曲　　2师：世上只有妈妈好没妈的孩子像根草离开妈妈的怀抱幸福哪里找母爱是最最伟大的我们每个人