我心目中的大学生职业形象作为当代即将毕业的大学生我们将迈出校园走向社会在就业形势非常严峻的今天我们要想在就业中立于不败之地我们应该具备基本的大学生职业形象随着知识经济时代的到来用人单位对招聘人员的要求越来越高加上目前我国下岗职工日益增多大学毕业生多如牛毛就业形势非常严峻作为只有一纸文凭而缺乏实际工作经验的大学毕业生要在如此激烈的人才市场竞争中打败竞争对手而谋取一份理想职业实属不易然而在竞争激烈的职
我心中的中学生形象我心中的中学生形象可以用四个字来形容那就是:不讲文明在很早的时候中国就有了指南针造纸术火药和印刷术这是中国人值得骄傲自豪的这就是我们平常所说的中华文明这种文明从三皇五帝到今天一直都很清晰一直都被人们所赞扬着歌颂着传承着然而在这古老而伟大的文明面前现代社会的人们特别是我们中学生却已开始失去了文明我们所失去的这种文明则是我们中华民族的传统美德失去的是我们的骄傲这难道不令人心痛吗刘备在
我心中的教师形象记得小的时候看过一本电影《一个都不能少》十三岁的小女孩魏敏芝成为了水泉小学的代课老师为了高老师临走前交待的一句话——学校里的学生一个都不能少——而奔走哀告尽管这位小老师不懂教学但责任——这个教师身上最可贵的精神却在她身上得到了最朴实无华也最完美的体现她可以为寻回学生而一无反顾可以珍惜生命一样珍惜粉笔她将一切我们无法想象的事情真真得呈现在我们眼前在这部纪实风格的影片里我们不仅为
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我心目中的老师形象我爱朴素的白它承载五彩缤纷而消隐自我这是教师的色彩……这是我对理想大学教师形象的诠释??? 古人云:师乃传道授业解惑也我心目中的理想大学教师不仅能够传道授业解惑而且还是一个知识渊博充满爱心充满激情无私奉献有理想的人类心灵的工程师??? 传道授业解惑是一个优秀的大学教师首先应具备的素质这就需要教师有厚积累因为在学生看来老师是一个无所不知无所不晓的人理想的教师应对教学大纲和教材体系烂
我心中的孔子不是神也不是那些流芳百世的文字或者膜拜的木牌反而是一个静静聆听人的内心与漠漠观察世界的智慧老人说是老人那是从我这个两千年后的人类眼里追溯回去的结果不管从哪方面他都足以教我育我去领略我们这个民族的文化与根 说到孔子的智慧我想首先是他学识上的渊博面对他高深的学问颜渊曾喟然叹曰仰之弥高钻之弥坚瞻之在前忽焉在后试想这是怎样的一种学问能让这位孔子最欣赏最器重的学生发出如此深刻的感叹
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我第一次到青岛滨海学院是为了找王老师上声乐课那时我不过十五岁记得刚到校门口我就被青岛滨海学院那雄伟壮丽的景色给迷住了于是我就想以后要是能来这里上学那该多好啊就这样青岛滨海学院开始成为我梦想中的大学 随着时间的推移我渐渐地长大同时我也开始明白一个好的大学仅仅具有漂亮的景色是不够的更重要的是它要有丰富的内涵我开始寻找答案:原来青岛滨海学院大学是韩方希1992年创办的距今已有23年的历史它是一所
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我心目中的好学生我是一名工作20年的班主任反思自己对心目中的好学生定位在教改中的变化应该说经历了二个过程:第一个过程是在我参加工作头几年中对听讲这两个字理解为教师讲学生听对认真听教师讲把教师讲的听懂学会的学生评价为好学生在教学中不太重视去思考学生对知识会有什么不同的看法见解等在此教育教学中好学生是知识的接受者中接受最多掌握最好的学生第二个过程是自从学习了新的课程标准自己认识到了教学应是师生间生生间
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