TTT雕虫小技系列之五:互动 最近看到一篇文章某老师说因为自己的课程内容精彩所以从不在上进行互动.此文一出更有几位仁兄跟贴赞成我实在不敢苟同这样的观点.当然我国培训业现在处于成长期决不是成熟期难免有个别内容不够活动来凑的游戏大师有课上激动课间感动课后不动的煽(三)动大师?有做个热烈的活动看个热门的电影电视短片讲个有趣的历史故事等就与企业管理相结合断章取义牵强附会故弄玄虚的忽悠大使若因
能灵活处理来自听众的问题学习如何应对问题学员了解如何做到不跑题学习技巧性的过渡作出圆满的总结有效使用教具8:00-8:30变化游戏8:30-9:00第三单元: 授课技巧 (II)9:00-9:45第四单元: 组织技巧 (I)9:45-10:00休息10:00-11:00第四单元: 组织技巧(II)11:00-11:45第五单元: 筑造你的学习殿堂11:45-13:00午餐13:00-13:
TTT系列教程《职业培训师如何组织企业培训》(一)培训前的准备工作1.师资准备——什么人做培训者企业的每一个管理者和技术人员都应是合格的培训者企业还可聘请企业外的专业人士为企业进行培训(1)合格的管理者既是合格的培训者因为:培训者首先要接受培训——一般规律给下属一杯水自己要有一桶水——培训者的实力自己明白的道理能给别人讲明白——表述的能力管理是永恒的主题培训是无限的目标——培训的观点所以管理
良好互动成就高效关键词:乐于学习 教师素质 互动 互动方式摘要:学生主动参与与否决定了的效率而这种参与与教师的调动有直接的关系如何让学生由让我学转变为我要学呢根据教学内容以学生可能进行乐于开展的形式引导以学生为主展开对知识的探讨和学习以达到教学目的完成教学任务 随着时代的发展初中政治教学的内容和形式都在发生着日新月益的变化和发展新的教学方式一方面要求教师在钻研教材的基础上与
一互动的 在我所见到的所有的中杜郎口中学的互动环节是最多的并且这些互动几乎处处都真实有效甚至是高效他们的互动不但包括师生互动更主要的是生生互动正是这些真实有效的互动环节的存在使得那些原本厌学的孩子们又重新领略到了学习的乐趣使那些学习本身就优秀的学生更加聪明积极勇敢自信通过展示交流潜移默化的升华了他们运用知识的能力和探究学习的能力 二自主学习的模式 杜郎口中
汽车系列之十——底盘制动系构造(下)一.驻车制动机构??? ??? 按在汽车上安装位置的不同驻车制动装置分中央驻车制动装置和车轮驻车制动装置两类前者的制动器安装在传动轴上称为中央制动器后者和行车制动装置共用一套制动器结构简单紧凑已在轿车上得到普遍应用??? 下图为一盘鼓组合式制动器?制动器驻车制动机构 ??? 这种制动器将一个作行车制动器的盘式制动器和一个作驻车制动器的鼓式制动器组合在一起双作
互动互探 创新合作互助 智慧共享青年教师发展研究会 根据我校新优质项目的主题合作互助智慧共享进行青年教师的研修活动建设一支不断优化的青年教师队伍实现师生与学校的共同发展通过教学实践探索名师导航教学评优专题学习实践反思专业带教课题驱动等举措激发青年教师在教育教学理念职业思想道德专业学术水平学科教学技能教育科学研究信息技术素养等全方面的潜能促使青年教师多元
#
师生互动 ——《圆锥的体积》问卷调查分析宁晋县纪昌庄学区 周翠娟 随着基础教育课程改革的深入推进师生互动作为一种重要的学习方式为教师普遍接纳并尝试运用到教学中在师生互动中构建师生之间生生之间和谐的人际关系的教学思想意识在教学过程中已逐渐被广大师生所接纳师生互动所倡导的互相评价互相激励互帮互学共同发展的教学意识和理念在教学中已被广泛运用更多的教师都有意识的尝试这种新的学习方法来不断提
互动直播授课简介及教师简介课程名称课程介绍课 程 内容 提 纲授课老师 介绍主动学习法于1973年 Dykes等四位英国教育心理学者共同研发经由实验证明确实有效的学习技巧适用于各个阶段的学生可以帮助大中小学生与上班族等迅速改善与提升学习表现成功通过各类考试现已推广到全世界美国加拿大澳洲新加坡香港台湾等地都设立了分校主动学习与被动学习的比较主动学习之如何有效阅读3主动学习之如何有效听讲4.主动学
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报