陈沟学校学生评价制度为了适应素质教育发展的需要以新课程改革评价理念为指导坚持立足过程促进发展的评价原则推动全县中小学全面客观科学公正地评价学生促进学生全面发展特制定小学生评价制度一学校要改变传统评价重知识轻能力重结果轻过程重共性轻个性的弊端结合本校学生实际构建与新课程改革需要相适应的学生学业评价体系二学校要从学生知识与技能情感态度价值观和学习能力三个方面对学生进行评价既学生学习结果更注重
教师和学生评价及管理制度一师生评价制度(1)学生评价:坚持并完善对学生知识和技能的等级评价增加实践操作评价含量重视学习过程和情感态度的评价把学生自评互评教师评价家长评价机组结合评价方式以书面测试为主同时采用开放性考查(动手操作调查实践情境体验等)突出评价过程性和综合性引导学生主动学习提升学生综合素质尝试学生成长记录袋评价 (2)教师评价:①探索新的教学评价指标体系把新课程理念的体现放
风险评价管理制度1目的危险有害因素识别风险评价与风险控制是安全标准化管理工作的核心为对生产作业活动中可能存在的危险有害因素进行识别和风险评价根据评价结果有针对性地采取风险预防和控制措施使风险达到可接受的程度确保生产活动安全进行保障员工生命安全身体健康有效预防和控制生产事故特制订本制度 2 适用范围本制度适用于下列活动的危险有害因素识别和风险评价及控制管理:1)规划设计和建设投产运行
风险评价管理制度为实现工厂的安全生产实现管理关口前移重心下移做到事前预防达到消除减少危害控制预防的目的结合工厂实际特制定本制度一评价目的定期和及时对作业活动和设备设施进行危险有害因素识别和风险评价采用科学合理的评价方法进行评价加强管理和个体防护等措施遏止事故避免人身伤害死亡职业病财产损失和工作环境破坏二评价范围(1)规划设计和建设投产运行等阶段(2)常规和非常规活动(3)事故及潜在的紧急情况
风险评价管理制度1危险源辩识与风险评价要求1.1危险源辨识与风险评价管理制度为了加强安全生产管理推进危险源辨识评价及监督管理的实施提高对事故的防范能力和对重大危险源的控制力有效防范伤亡事故的发生消除事故隐患特制定本制度1.1.1危险源辨识与风险评价部门职责a)主要负责人最终批准重大危险源清单b)安全部负责对所有的危险因素进行分析归纳并进行评价初步评价出重大危险因素并提交管理者代表确认
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ECPE精华课程研究中心 教师教学意见反馈表亲爱的学员:您好! 为了在实践中不断改进我们的教学工作,了解各位对教师和课程的真切感受,我们特别设计了这份评估问卷请您填写,您的意见对于我们的工作改进非常重要,感谢您!教师第一部分非常同意比较同意同意较不同意不同意CH阶段关于讲师1老师给我的整体印象是敬业勤勉的。(5)(4)(3)(2)(1)2讲授非常清楚,
风险评估和控制管理1目的为加强风险管理预防事故发生实现安全技术安全管理的标准化和科学化制定本制度2适用范围依据《危险化学品从业单位安全标准化通用规范》及本的实际情况确定本的风险评价范围如下:(1)规划设计和建设投产运行等阶段(2)常规和非常规活动(3)事故及潜在的紧急情况(4)所有进入作业场所的人员活动(5)原材料产品的运输和使用过程(6)作业场所的设施设备车辆安全防护用品(7)丢弃废
风险评价管理制度为实现的安全生产实现管理关口前移重心下移做到事前预防达到消除减少危害控制预防的目的结合实际特制定本制度 1 目的识别生产中的所有常规和非常规活动存在的危害以及所有生产现场使用设备设施和作业环境中存在的危害采用科学合理的评价方法进行评价加强管理和个体防护等措施遏止事故避免人身伤害死亡职业病财产损失和工作环境破坏 2 评价范围2.1 项目规划设计和建设投产运行等阶
第三章 安全生产风险评价管理制度为实现的安全生产实现管理关口前移重心下移做到事前预防达到消除减少危害控制预防的目的结合实际特制定本制度一 评价目的识别生产中的所有常规和非常规活动存在的危害以及所有生产现场使用设备设施和作业环境中存在的危害采用科学合理的评价方法进行评价加强管理和个体防护等措施遏止事故避免人身伤害死亡职业病财产损失和工作环境破坏二 评价范围(一)项目规划设计和建设投产运行等阶
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