高等教育:是以高深知识为核心所展开的教育活动高深知识的独特品质营造了高等教育的特有内涵.高深知识:是高等教育所经营的知识的范围和层次.高等教育结构:是指高等教育系统内部的各组成部分的相互关系及组合方式是一个多层次多维度的复杂系统.高等教育功能:是高等教育活动高等教育系统对于个体和社会发展所产生的各种实际作用和影响.高等教育制度:是根据国家的性质而制定的教育目的方针和设施总称它可分为三个层次1
教育学Zero绪论一.教育学的研究对象是什么教育学是一门以教育为研究对象的学科教育不是一种自在的自然存在而是为培养人而人为建构的社会活动系统它的核心问题是引导和规范人的发展是解决培养什么人和怎样有效培养人的问题教育研究对象是——教育规律教育价值观念教育艺术教育是有规律的教育规律是教育内部诸因素之间教育与其他事物之间的具有本质性的联系以及教育发展变化的必然趋势教育学是通过对教育现象和教育问题的研究去
《管理学》习题汇总(邢以群版教材)第一章 管理及其产生一名词解释1.管理:2.概念技能3.人际技能4.技术技能5.协调1.管理者在处理与组织成员和其他利益相关者的关系时他们就在扮演( a )A.人际角色 B.信息角色 C.决策角色2.对于基层管理而言最重要的是( )A.技术技能 B.人际技能
法国高等教育改革委员会提出了一份题为建立高等教育的欧洲模式的改革报告(以下简称改革方案)设想对法国的高等教育进行重大改革改革方案在法国高教界激起了强烈地反响也引起了各国高教界的普遍 改革方案的主要内容 改革方案简单回顾了几百年来法国高等教育演变与发展的历史指出法国现行的高教体制是优秀的但并不稳固由于政治的而不是教育本身的原因形成了法国今天的大学和大学校(大学与大学校是法国独有的双轨制高等教
健康教育教学计划一指导思想:?通过体育教学向学生进行体育卫生保健增进学生健康增强体质促进德智体全面发展为提高全民族的素质奠定基础?1全面锻炼身体促进正常的生长发育通过身体锻炼培养学生身体的正确姿态促进生理机能身体素质和人体基本活动能力的全面发展增强对外界环境的适应能力和对疾病的低抗力?2初步掌握体育知识基本技术的基本技能?学习简要的体育卫生保健基础知识树立安全的观念掌握日常生活所必需的实用技能和简
12-- 20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程内容综合化的趋势归纳起来有以下模式( ) A 麻省理工学院(MIT)模式 B 牛津模式 C 哈佛模式 D 筑波模式 E 剑桥模式23--20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程设置和实施的多样化趋势实现途径主要为( ) A 增设职业性课程或专业 B 开设大量选修课或加大选修课程的比例 C 运用新信息技术使课程实施方式多样化 D 开
调整课程设置 修订专业教材适应数字时代人才需求 [摘 要] 数字时代的到来对我国编辑出版教育提出了更高的要求而目前高校编辑出版专业教育存在的院校分布专业设置培养层次师资力量教材使用人才教育与市场需求等诸多不均衡现象本文将通过介绍了数字时代下我国编辑出版学高等教育的发展概况分析我国编辑出版学高等教育存在的问题和我国编辑出版市场的人才需求进而从课程设置和教材使用等方面对我国现阶段的编辑出版学高等
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中国高等教育学会·中国高等教育改革与发展网高教专题研究参考2013年第9期 第(68)期编者按:《教育规划纲要》指出提高教育质量的保障体系之一是要建立健全以教师教材教法为重点的教师质量保障体系大学教育教学质量提升必须依赖大学教师的教学质量而提升教学质量的关键在于提升大学教师的素质促进教师的专业发展教师发展是教育改革与发展的关键性要素
中国高等教育学会·中国高等教育改革与发展网高教专题研究参考2013年第7期 第(66)期编者按:伴随着中国高等教育改革发展的步伐中国高等教育学会走过了30个春秋为纪念学会成立30年学会于6月15日在京召开了加强社团建设 服务改革发展——暨纪念学会成立30年学术研讨会教育部副部长杜玉波出席会议并作重要讲话历届高教学会理事会会长副会长常
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