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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第五章 物质的跨膜运输 细胞膜是细胞与细胞外环境之间的一种选择性通透屏障它既能保障细胞对基本营养物质的摄取代谢产物或废物的排除又能调节细胞内的离子浓度使细胞维持相对稳定的内环境物质通过细胞膜的转运主要有三种途径:被动运输主动运输和胞吞与胞吐作用 第

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  （3）两边水分子通过半透膜的数量一样吗不会高生理盐水——不一定动物细胞的吸水与失水原生质层植物细胞质壁分离复原现象（原生质层是一层半透膜吗）圆褐固氮菌水分子跨膜运输是顺相对含量梯度的其他物质的跨膜运输并不都是这样这取决 于细胞生命活动的需要细胞对物质的吸收是有选择的

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  （二）协助扩散 facilitated diffusion 各种极性分子和无机离子如糖氨基酸核苷酸以及细胞代谢物等顺浓度梯度或电化学梯度减小方向的跨膜转运该过程不需要细胞提供能量但需要特异的膜蛋白协助物质转运 使其转运速率增加转运特异性增强2.通道蛋白及其功能二主动运输（active transport）Na-K泵功能：在肌质网内储存Ca2调节肌细胞的收缩与舒张特点：运输方向跨膜动力能量

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  Chapter 5Learning Objectives: 1 Principles of membrane transport;2 Passive transport and active transport;3 Two main classes of membrane transport proteins:Carriers and Channels;4 The ion transport sy

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  （4）发生渗透作用的条件细胞液浓度 > 外界溶液浓度 设计实验细胞会失水出现质壁分离现象

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  第三节 物质的跨膜运输细胞膜小分子物质跨膜运输三种方式的比较水 O2CO2甘油苯乙醇等——细胞膜具有一定的流动性

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  第三章细胞的结构和功能第三节 物质的跨膜运输一设计思路由于同学们对微观世界的认识较浅本节课采取从宏观世界着手展示渗透试验的宏观现象引发兴趣引发学生探究微观世界并且从实际生活出发贴近生活学生通过对实验现象的观察分析互相讨论发挥群体智慧以达到解决问题的目的本节课学生将在老师的引导下通过设计实验分组实验观看动画结合教材等方式进行合作学习通过讨论自学自行构建三种运输方式的方向条件是否需要能量等并

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级磷脂双分子层糖蛋白蛋白质第3节 物质跨膜运输的方式物质可以从细胞膜上的哪些部位进出细胞氧气氮气 二氧化碳苯水甘油乙醇氨基酸葡萄糖核苷酸人工合成的氢离子钠离子钾离子钙离子氯离子镁离子碳酸氢根磷脂双分子层气体脂溶性物质和水可以从高浓度向低浓度进行扩散-------自由扩散葡萄糖是人体主要的能源物质红细胞中的葡萄糖来自血浆无论是

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  细胞内的生物膜在结构上具有一定的连续性细胞膜协助扩散代表例子葡萄糖通过红细胞膜2.用纱布代替玻璃纸漏斗管内液面还会升高吗