相关文档

• 第三四单元教案.doc

  第三单元 长方体和正方体教学内容:长方体和正方体的认识长方体和正方体的体积的表面积长方体和正方体的体积教学目标:1通过观察和操作认识长方体和正方体的特征以及它们的展开图2通过实例了解体积（包括容积）的意义及度量单位（立方米立方分米立方厘米升毫升）会进行单位之间的换算感受1 m31 dm31 cm3以及1 L1 ml的实际意义3.结合具体情境探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法并能运用所

• 四年级第三单元教案.doc

  逸夫小学教案教案类别课时授课人课 题用笔算乘法解决时速问题课 型新授课时安排一课时设计时间使用时间教学目标1.使学生理解速度的概念掌握速度×时间路程这组数量关系学会速度的写法　　2.引导学生自主探索 速度×时间路程这组数量关系并应用它去解决问题教学重点理解速度的概念掌握 速度×时间路程 这组数量关系教学难点：应用数量关系解决实际问题学法指导分析法综合分学情分析数学是生活的体现运用笔

• 三年级第四单元教案.doc

  #

• 第三册第四单元语文教案.doc

  第四单元语文教案识字4【教学目标】　　知识与能力：认识9个生字会写8个字　　过程与方法：能正确流利地朗读成语体会其中的韵律感情感态度价值观：初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣【教学重点难点】　　识字写字【教学方法】集中识字表演朗读【教学准备】　　自制生字卡片收集相关的成语故事【教学时间】二课时【教学过程】　第一课时：　　一故事引入激发兴趣　　1听老师或同学讲《拔苗助长》的故事揭示课题　　2教师简

• 四上数学第三单元教案.doc

  文 林 小 学 教 案 设 计 四 年级 数学 学科 主备人：武铎 使用日期：2013年 月 日教学内容 第三单元 口算乘法(例1)教学目标1.经历自主试算组内交流算法运用对比迁移类推的方法自主得出一位数和两位数相乘的简便算法在理解算理的基础上掌握整数乘法的口算方法培养学生类推迁移的能力和口算的能力.2.在熟悉的生活情境中经历整数乘法口算方法的

• 第四单元教案.doc

  第四单元单元分析 本组教材以人与自然的和谐统一为主线选入四篇课文分别是《山村的早晨》《登上企鹅岛》《奇异的植物世界》《鸟儿的侦察报告》几篇课文反映了一个共同的主题：大自然既充满勃勃生机有隐藏着严重的危机在教学中要注意引导学生体会人与自然和谐共处的氛围激发学生热爱大自然保护我们赖以生存的环境意识是我们的家园永远美丽永远充满生机提高学生自主参与环境保护的意识本单元的教学要指导学生随文

• 第四单元教案.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.课题11永远的白衣战士共2 课时教学目标1正确流利有感情地朗读课文2学会本课7个生字两条绿线内的10个字只识不写能联系上下文理解娴熟疲惫身先士卒声色俱厉等词语3找出课文中的语句说说护士长叶欣是怎样冒着高风险进行高强度高效率的抢救工作的4体

• 第四单元教案.doc

  第四单元 平行四边形和梯形第一课时课题垂直和平行６４－６５页课型新授教学目标知识与技能：1让学生结合生活情境通过自主探究活动初步认识平行线垂线2通过讨论交流使学生独立思考能力与合作精神得到和谐发展3在比较分析综合的观察与思维中渗透分类的思想方法过程与方法通过观察操作学习活动让学生经历认识垂直与平行线的过程掌握其特征情感态度和价值观：培养学生学以致用的习惯体会数学的应用与美感激发

• 第四单元教案.doc

  第四单元教案第4单元第1节(不含括号的三步混合运算)教学内容：教科书P35-36例题试一试想想做做 教学目标：让学生联系解决生活实际问题的过程感悟理解并掌握不含括号的三步混合运算的运算顺序能正确地进行三计算能用所学知识解决相关的实际问题使学生感受数学与生活的联系产生自主探索的兴趣让学生在学习活动中增强类比迁移能力和抽象概括能力获得成功体验感受学习数学的乐趣教学重难点： 理解三步计算运算

• 第四单元教案.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.课题小数的产生和意义授课时间课时安排1课时文本解读小数的产生和意义是在三年级分数的初步认识和小数的初步认识的基础上教学的这一内容既是前面知识的延伸也是系统学习小数的开始解读教材编者意图这部分内容的教学使学生进一步理解小数的意义和性质为以后学习