对外汉语教师培训:国际对外汉语教育需要真正的实践者全世界汉语学习热对外汉语教师缺口巨大自2004年世界第一所孔子学院在韩国成立以来汉语学习热潮遍及全球至今呈持续升温态势中国语言文化向全世界推广的时机已经成熟但另一方面我们的国际汉语教师人才严重短缺据国家汉办(国家汉语国际推广小组办公室的简称)统计海外学汉语人数已有4000万教育部预计到2010年全球学习汉语的人数将突破1亿人而国内具有对外
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对外汉语教师——语言语言在本质上是口头的在对外汉语教师的培训课程中老师告诉我们书面语言的产生远远落后于口头语言它最初只是以文字形式对口头语言的记录书面语言产生以后虽然也有自身的发展逐渐形成了自己的特点并且反过来影响口头语言但是书面语言毕竟不能脱离口头语言况且并不是所有的人都掌握书面语言有些民族至今还没有记录自己语言的文字就更谈不上掌握书面语言即使有很发达的书面语言的民族有的还有大量的文盲文盲不等于
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中国对外汉语培训之对外汉语教师的内功与授课方针对外汉语教师必备修为十六字:夯实基础规范措词解义扼要烂熟于心夯实基础:提高自身基础汉语水平了解及拓展各类知识面规范措词:克服长期养成的不规范习惯用语以及发音解义扼要:可以以最短和直白词句来清晰解释语法及单词烂熟于心:熟练掌握运用各种授课方法对外汉语教师授课方针十六字:摒弃教条循循善诱以练代教因材施教摒弃教条:放弃生搬硬套教条规矩以灵活适时的方法教授对外
2.中国重大历史事件4.中国古代科技成就
对外汉语教学实习报告一实习时间:2011年10月24日至10月28日二实习地点:东华理工大学长江学院B栋教室三实习目的: 对外汉语教学是一门新兴学科实践性极强与其他学科相比没有雄厚的理论作为基础通过实践锻炼同学们的教学技能更好的提高学生对于对外汉语教学的理解四实习过程10月27日在B栋教室举行了对外汉语教学实践每个人安排了一次讲课讲课时间在15分钟左右一
汉语吸引全球青年 ICA国际对外汉语教师争做使者 全球汉语热与工作学习需要等的主客观因素存在越来越多的青年人走进中国学习汉语同时更多的汉语教师走出国门在世界各个角落传播中国文化ICA国际对外汉语教师在汉教行列中脱颖而出成为中华文化传播的使者学中文成时尚和新的生活工作追求:据教育部统计2014 年共有来自 203 个国家和地区的 377054 名各类外国留学人员在 31 个省自治区直辖市的 77
儒森汉语对外汉语教师基础知识——对外汉语教学的目的在上海汉语培训中对外汉语专业老师告诉我们老外为什么要来学中文呢老外想学习中国的文化语言汉字等那我们教对外汉语的目的又是什么呢在 对外汉语教师的培训课程中老师告诉我们除了教会老外语言汉字之外最重要的就是要把中国的文化传播出去(外国人学中文)在 对外汉语教师的培训课程中老师告诉我们首先我们需要明确对外汉语这个系科的性质它虽然是中文系的一
朔博国际汉教中心对外汉语教师选拔表(填写此表后请以 对外汉语教师选拔申请为标题发送至邮箱)性别学历专业所在班次毕业时间认证类型□ GPST□CityGuilds英语水平毕业成绩汉语理论 教案设计 实践教学工作状态□在职 □离职 □其他:参与汉语教学实践次数以及外籍学员打分情况毕业后教学情况可授课时间最快上岗时间希望执教哪种类型的外籍学员期望薪资水平¥
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