有理数混合运算有理数加减法的混合运算 1学习目标:通过对有理数加法减法的运算的回顾学习包括分数和小数的有理数的加减混合运算理解其方法应用有理数的加减混合运算解决实际问题 2重点:准确迅速地进行有理数的加减混合运算难点:减法直接转化为加法及混合运算的准确性3法则:(1).有理数加法法则 同号两数相加取相同的符号并把绝对值相加异号两数相加取绝对值较大的加数的符号并用较大的绝对值减去较小的绝对
有理数 定义:凡能写成形式的数都是有理数. 正整数0负整数统称整数 正分数负分数统称分数 整数和分数统称有理数.注意:0即不是正数也不是负数-a不一定是负数a也不一定是正数不是有理数(=)有理数的分类: ① ② 相关概念与术语:自然数 0和正整数a>0 a是正数a<0 a是负数 a≥0 a是正数或0 a是非负数a≤ 0 a是负数或0
有理数定义:凡能写成形式的数都是有理数. 正整数0负整数统称整数 正分数负分数统称分数 整数和分数统称有理数.注意:0即不是正数也不是负数-a不一定是负数a也不一定是正数不是有理数(=)有理数的分类: ① ②相关概念与术语:自然数 0和正整数a>0 a是正数a<0 a是负数 a≥0 a是正数或0 a是非负数a≤ 0 a是负数或0 a是非正数
清扬教育--- 知识点解读:有理数的混合运算一般地, 有理数混合运算的法则是:先算乘方,再算乘除,最后算加减如有括号,先进行括号里的运算在进行有理数的混合运算时,要注意以下几点:一、注意符号自从有了负数,符号就与运算有了不解之缘,在运算时,首先要注意符号的确定例1 计算:-++-分析:本题是一道有理数加减混合运算题,在交换加数的位置时,应带着该加数的符号一起交换解:原式=--++=-+=评注:每
有理数的混合运算习题 一.选择题计算()A1000 B-1000C30D-30计算()A0B-54C-72D-18计算A1B25C-5D35下列式子中正确的是()AB C D 的结果是()A4B-4C2D-2如果,那么的值是()A-2B-3C-4D4二填空题1有理数的运算顺序是先算,再算 ,最算 ;如果有括号,那么先算。2一个数的101次幂是负数,则这个数是 。3 。4 。5。6
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单选题(本大题共18小题 共100分) 1.(本小题5分) 计算的结果是(????)A. B. 3C. D. 2.(本小题5分) 计算的结果是(????)A. 14B. -14C. 4D. -43.(本小题5分) 计算的结果是(????)A. -3B. -9C. D. 4.(本小题5分) 计算的结果是(????)A. 3B. 1C. -1D. -55.(本小题5分) 计算的结果是(????)
七年级上期有理数混合运算比赛三班级 成绩 一直接写出答案(每小题2分共40分)(10)(-4) (9)7 (-15)(-32) (-9)0100(-99) (-) (-32)-(5) (-)(-2)-(-25) 12-21 (-5)(-6)
PAGE8 NUMPAGES82.11? 有理数的混合运算◆教材知能精练知识点 有理数的混合运算1.计算:(1)-1÷3×=_______ (2)-24-│-4│=_____.2.(-)÷(-3)×(-1)×_______=1.3.若a=-2b=-3c=-4则(a-b)c=_____.4.若│x3│(y-2)2=0则=________.5.-24÷×(-)2等于( ).
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