课题:数的顺序和比较大小一学习目标设置(一)设置学习目标的依据1.课程标准的相关规定及解读:《数学课程标准》指出:数学学习是数学活动的教学是师生之间学生间交往互动与共同发展的过程因此教师是学生教学活动的组织者引导者与合2.教材分析:在教学读数和写数以后教材安排了数的顺序和比较大小目的是使学生对100以内数的排列顺序有一个比较清楚的认识对每个数在数目表中的位置与相邻数的关系更加明确.3.学
白马小学一年级数学学科集体备课表(导学案)《数的顺序和比较大小》教学设计备课组成员:周绪福 罗燕玲 艾英 主备:罗燕玲 主备人员教学设计备注学习目标:1掌握100以内数的顺序会比较100以内数的大小2激发学生的学习兴趣发展思维能力学习重点: 100以内数的顺序和大小比较学习难点: 探索百数图中的规律学习过程:一创境激趣1.读出下列各数 35
教学内容数的顺序和大小比较目标及重难点教学目标 1掌握100以内数的顺序会比较100以内数的大小2激发学生的学习兴趣发展思维能力教学重难点:会比较100以内的数的大小学情的分析数的顺序这部分内容是在学生已经掌握100以内的数数读数写数的基础上进行教学的问题的预测怎样比较数的大小生成的预估基本完成本课学习内容状态的预见学生在2个2个的数时会有难度效果的预评大部分会完成本课的知识教学流程教
星光小学的教风:崇真 博爱 求实 创新 星光小学行知教学设计课题数的顺序和比较大小第 周第 节备课时间年 月 日授课时间年 月 日教学目标1掌握100以内数的顺序会比较100以内数的大小2激发学生的学习兴趣发展思维能力教学重难点掌握100以内数的大小比较的方法及数的顺序板书设计问一复习:1数数:从77数到100从63数到562写数:三十六 四十八
数的顺序和比较大小一、单选题. 1.和19相邻的数是__. A.17和18 B.18和19 C.19和20 D.18和20 2.最小的两位数是__. A.1 B.11 C.10 D.20 二、填空题. 1.60前面的一个数是______,后面的一个数是______. 2.93里面有_____个十和_____个一. 三、在○里填“>”、“<”或“=”
单击以编辑母版标题样式单击以编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级王家湾中心学校单击以编辑母版标题样式单击以编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级王家湾中心学校100以内数的顺序和比较大小人教新课标版一年级数学下册王家湾中心学校 授课:杨成前王家湾中心学校教学目标1.掌握100以内数的顺序会比较100以内数的大小 2.掌握比较两个数大小的一般方法能根据数位的意义解决一些简单的问题王家湾
单击以编辑母版标题样式单击以编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数的顺序和比较大小1086413 2 11223344556677889915171928374664738291按照数的顺序在空格里填数.100989796959493929089878685848381807978767574727170696867656362616059585756545352515049484745434
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数学一年级下册第四单元 100以内数的认识课题三 数的顺序 比较大小 100989796959493929089878685848381807978767574727170696867656362616059585756545352515049484745434241403938363534323130292726252
单击以编辑母版标题样式单击以编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数的顺序和比较大小1009897969594939290898786858483818079787675747271706968676563626160595857565453525150494847454342414039383635343231302927262524232120181614129753113按照数的顺序在空格
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级shù de shùn xù hébǐjiào dàxiǎo 人教版数学一年级(下)单击页面即可演示246810111315171922283337444655646673778288919912345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383
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