相关文档

• 一至六年级学生心理特征.doc

  一至六年级学生心理特征赞赞赞一年级：１一般心理特点１．１独自进入新环境：孩子进入小学后就开始独立处理周围环境的事情摆脱对大人的依赖了由依恋不舍到轻松愉快这是一年级学生的共同特征过去听父母讲的一些事现在可以独自去看去听无拘无束地去干自己想干的事这种新鲜感充满了孩子的头脑１．２娇宠儿在增加：上学以后少数孩子还离不开妈妈这是心理没有断乳的表现这种孩子看不见母亲会感到不安在众人面前不敢说话回到家以后

• 一—六年级学生心理特征.doc

  一年级学生的心理特点一般心理特点 孩子刚入学不久对小学生活既有新鲜感但又不习惯因而一时难以适应对学习有好奇感却很难做到专心听讲不能独立完成作业很乐意和同学进行接触交谈却不懂礼貌有些还比较自我中心特别信任老师相信老师的话尊重老师的行为和评价很多人生活不能自理没有相应的劳动习惯对其父母的依赖性很强注意力不集中情绪变化无常容易疲倦不善于自我控制容易冲动和特别敏感对成功的喜悦和失败的痛苦都很强烈他们有当

• 小学一年级到六年级心理特征.doc

  小学一年级到六年级学生的心理发展特点 说明：了解小学生不同年级的心理特点学习心理以及学生心理健康分年级的发展目标对家长和教师有很大的参考价值对解决教师在教育中的一些困惑会有帮助同时帮助教师和家长了解各年级孩子的成长任务有利于开展教育活动?一年级：一一般心理特点１独自进入新环境：孩子进入小学后就开始独立处理周围环境的事情摆脱对大人的依赖了由依恋不舍到轻松愉快这是一年级学生的共同特征过去听父母

• 初一至初三年级学生的心理特点考试.doc

  #

• 一至六年级生字.doc

  一年级生字： 170个? ? EQ jc0 Font:宋体 hps16 o ad(s up 15(yì)一) EQ jc0 Font:宋体 hps16 o ad(s up 15(èr)二) EQ jc0 Font:宋体 hps16 o ad(s up 15(sān)三) EQ jc0 Font:宋体 hps16 o ad(s up 15(shí)十) EQ

• 六年级学生心理特点及教育.doc

  六年级学生心理特点及教育(转帖)六年级的教师可能都有相同的感受：六年级的学生不好管学生表现出来的是一种莫名的躁动：不听老师的说教自由行动其实并不奇怪这就是学生进入青春期的表现只要正确的对学生进行心理教育相信六年级的学生并不难管??? 青春期通常称为青春发育期是少年向成年过渡的阶段相当于小学后期和整个中学阶段一般指１１－１９岁年龄阶段其中十一二岁至十四五岁为少年期（青春早期）十四五岁到十八九岁为青年

• 初中生厌学心理特征.doc

  初中生厌学心理特征　　 现在有厌学情绪的初中生学生越来越多厌学即学习缺乏动力 在学习过程中感到学习很被动感觉学习生活单调没意思把学习当作一种沉重的负担都市心理教育专家指出厌学是学生学习心理障碍中最普遍 最具危害性的问题而初中生厌学心理却存在一些普遍的特征具体表现如下：自卑不自信对自己放任自流 这类学生本身信心不足家长外界压力如老师的批评和家长的训斥同学们的讥笑等更加觉得自己一无是

• 一至六年级生字词.doc

  上传一份苏教版小学一至六年级语文生字表 一二三十木禾上下土个八入大天人火文六七儿九无口日中了子门月不开四五目耳头米见白田电也长山出飞马鸟云公车牛羊小少巾牙尺毛卜又心风力手水广升足走方半巴业本平书自已东西回片皮生里果几用鱼今正雨两瓜衣来年左右万百丁齐冬说友话春朋高你绿们花红草爷亲节的岁行古处声知多忙洗真认父扫母爸写全完关家看笑着兴画会妈合奶放午收女气太早去亮和李语秀千香听远唱定连向以更后意主总先起干

• 三至四岁孩子心理行为特征.doc

  3-4岁幼儿心理行为特征34岁的语言和游戏能力发展极为迅速他们变得特别爱说话即使一个人玩的时候也会自言自语地边说边玩跟小朋友或大人在一起时话就更多对这个时期的幼儿来讲他们接触到的任何对象都是有生命的天上的太阳月亮地上的树木小河或公园里的动物秋千等都可以成为他们交谈的对象例如他们会对飘走的云彩招手说：请再来玩会对被雨淋湿的童车同情地说：你在哭吗我来帮你打伞好吗这就是幼儿心理最突出的特点到了4岁幼儿的

• 小学生年级特征.doc

  一小学生常见心理问题 (一)入学适应问题 儿童从幼儿园进入小学有一个逐渐适应校园生活新环境的问题对小学一年级的新生来说从校园的自然环境到教师同学这样一种人际关系环境都是陌生的还有学习的压力校规校纪的约束等这一切都构成了新入学儿童心理适应的严峻挑战对于部分心理发展迅速的学生以及在幼儿园受到过入学准备教育儿童他们能很快适应新的学习生活环境但部分儿童则会出现适应不良现象这种适应不良大多表现在：产