本文为自本人珍藏 版权所有 仅供参考 乘法公式(3)班级 等第 学习目标1. 使学生进一步熟练掌握乘法公式能灵活运用进行混合运算和化简求值.2.在应用公式的过程中提高变形应用公式的能力学习重点正确熟练的运用乘法公式进行混合运算和简化的计算学习难点能够在运用公式计算中提
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①即:此单项式为±4x练习三:解方程:
本文为自本人珍藏 版权所有 仅供参考二元一次方程组(2)班级 学习目标1了解二元一次方程组的解的概念2会判断一组数是不是某个二元一次方程组的解3提高学生分析问题解决问题的能力.学习重点了解二元一次方程组的解概念会判断一组数是不是某个二元一次方程组的解学习难点列举二元一次方程的解并找到二元一
特点:ab的符号都相同或都相反公式运用c⑷例4条件求值: ⑤⑦
本文为自本人珍藏 版权所有 仅供参考1.2活动 思考班级 学习目标1.尝试从不同角度寻求解决问题的方法并能有效地解决问题能收集选择处理数字信息做出合理的推断或大胆的的猜想2.经历观察实验操作猜想和归纳等数学活动引发学生的思考3.感受到动手操作调查研究等也是学习数学的一种重要且有
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级江苏省江阴高级中学初中部 初中数学七年级下册(苏科版)9.6乘法公式的再认识-因式分解(二)(1)温故知新1平方差公式如何表示 (ab)(a-b)=a2-b2 反过来又如何 a2-b2 = (ab)(a-b)2你能把分解因式吗 x2-25 a2-b2 = (ab)(a-b) 观察上面的式子你发现其有何
本文为自本人珍藏 版权所有 仅供参考 数据在我们周围 小结与思考班级 一学习目标:1通过问题的方式回顾交流整理本章的学习内容2反思本章的数学思想方法感受体会并初步培养统计意识和统计推理3辨析几类统计图造成的错觉并会避免这种错觉二重点难点:重点:整理本章学习内容辨析几类统计图造成的错觉难点:辨析几类统计图造成的错觉三学习过程:(一)本章知
第九章 从面积到乘法公式--小结与思考 班级 整式乘法单项式乘单项式单项式乘多项式多项式乘多项式乘法公式反过来用因式分解一.知识回顾:1.知识结构2.单项式与单项式相乘把 分别相乘对于只在一个单项式里含有 则 作为积的一个因式.3.单项式与多项式相乘就是根据
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