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  我的愉快之旅 今年暑假我与爸爸妈妈来到了美丽的海滨城市厦门 城在海中海在城中厦门真是个名副其实的海上花园 人们常说：不到鼓浪屿就等于没来厦门登上拥挤的客轮沉醉于海浪声中不知不觉就登上了这座被无数人称作钢琴之岛的鼓浪屿 走在环岛路上悠扬的琴声不断传来时而铁马金戈时而又缠绵悱恻……给这个风景秀丽的小岛增添了浪漫迷人的气氛小岛上的风景点数不胜数：日光岩菽庄花园海滨浴场郑成功纪念馆

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  愉快的旅行 我已经几年没有外出旅行了在一个天气晴朗碧空如洗的下午老师激动地告诉我们一个喜讯：明天我们开展了毕业旅游目的地是顺德长鹿农庄我们听了之后一蹦三尺高甭提多高兴了 第二天我买好了零食饮料之后便带着旅行三宝：相机游戏机与机以迅雷不及掩耳之势到了学校我们等齐了所有人之后便上豪华汽车大约行驶了一小时吧就到达了目的地这就是长鹿农庄 一进大门只见里面人来人往难怪这里是国家AAA

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  愉快旅程 以前我去过很多地方：去过大雪山去过故宫去过承德避暑山庄但是这次实践活动的旅程更令我难忘 那天我走着欢快的步伐来到了学校随后我们便坐上了旅行之车来到了目的地下了车我们的教练就带我们作热身了为了让活动时不受伤害我们就跟着教练的口令认真做了起来做完后我们就去实践活动去了说是实践活动但是对于我们来说还是说玩儿比较合适 其中令我最深刻的有两个活动其中一个是水上游戏一提起

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  海洋世界----愉快之旅这个令人兴奋的日子4月21日在同学们的期盼中终于到来了 恩天气很不错老天爷爷很慈祥地露出了红彤彤的脸庞大家都兴冲冲地来到了学校大家纷纷议论着：到底这次去那里会玩些什么呢 排队了同学们收拾好东西排的整齐的队伍有序地上车了 一路上我们大家都迫不及待地快点到海洋世界一路上大家满载着快乐的歌声 到了到了不知道是谁喊了一声大家欢呼起来就这样我们开始了一场

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  我的愉快暑假暑假让每个小朋友都很开心我也不例外每年的暑假我都玩的很愉快七月份我很早就完成了作业我们集体便又组织了一次旅游目的地是磨滩我们体验了那里奇形怪状的山群游历了那里清澈见底的湖泊品尝了那里独特的螃蟹结交了那里热情的伙伴……整个暑假我几乎每天都要背一首宋词我总是十分不情愿但是每当我背完一首后我都有一种成就感每次妈妈检查我背的词的时候如果我背不熟她就会让我念10遍20遍甚至30遍但如果我背

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  愉快的秋游 秋天收获的季节金黄的季节--同春一样可爱同夏一样热情冬一样迷人 金秋的阳光温馨恬静侗乡的秋风和煦轻柔蓝天白云飘逸悠扬 秋意在一个多雾的黎明溜来到了炎热的下午便不见踪影它踮起脚尖掠过树顶染红几片叶子然后乘着一簇飞掠过山谷离开 星期五我们学校组织了秋游活动我们秋游地地点是马岙的青青世界我日也盼夜也盼终于盼来了这次秋游 第二天一大早我们便出发了乘了半个多小时的车总算到了青

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  　　愉快的春游　　草儿绿了花儿开了春天来了　　一个阳光明媚的早晨我们三四年级的同学沐浴着暖和的春风出发到溪口郊游一路走去眼前一座座青山小溪绕着山脚缓缓流着远处的山坡上桃花梨花张开了笑脸红的似火白的似雪近处的田野绿油油金灿灿引来了蝴蝶蜜蜂农民伯伯阿姨在忙着春耕仿佛进入了一个世外桃园　　沿着公路同学们一路走一路唱啊跳啊不一会就到了目的地溪流的两岸巍巍的群山已经披上了一身绿装它们肩挨着肩手拉着手山

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  踏上愉快的精神之旅──人教版五年级上册第一二单元教材解读和教学建议一解读教材解读教材有两个基本原则需要把握住：一是解读教材既要注意整体把握又要重视文本细读抓住文本精妙之处二是从某种意义上说教师对文本领悟的深度决定了他引领学生登上的阅读高度但是如果教师在解读文本的时候没有学会换位思考没有从儿童的视角去寻找阅读中可能会有的发现和障碍那么这一条路将困难重重或者迷失方向甚至徒劳无功(一)整体把握第一单元的

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  一次愉快的合作 在我的脑海里从小到大一直和我合作的人有很多可是我和一个人合作胜过于和别人合作的快乐那就是她李嘉鸣 虽然我和她经常闹一些小矛盾可是不到半个小时又和好了所以我们两个经常在一起心灵相通非常默契 记得上一次我们俩上超市去买东西走着走着突然下起了雨我俩共用一把小雨伞有说有笑的走着突然看见前面有许多人我们就上前去凑热闹原来是一位老爷爷在马路中间摔倒了我们两个不约而同地跑