燕尾定理一 本讲学习目标1.理解燕尾定理掌握三角形中量与率的关系2.燕尾定理的应用二 重点难点考点分析1.变的比和对应三角形的比2.所求三角形所占的比率三 知识框架燕尾定理两个有公共边的三角形和与交于点则三角形的面积与三角形的面积之比等于与的比(定理描述对下图所示四种图形都成立)四 概念解析燕尾定理(共边定理):五 例题讲解1.右图的大三角形被分成5个小三角形其中4个的面积已经标在图中那么阴影三角
蝴蝶定理与燕尾定理办学理念:把您的孩子当成我们的孩子文远教育中小学生个性化教育 1 ABCDEFABCDEF文远教育__数学__学科教师辅导教案第_1_讲 教师__沈军__学生_汪铮_时间_2011_年_10_月 11_ 日 __19-_21 时段 课 题?蝴蝶定理与燕尾定理?教学目标 1理解模型1的基本原理2理解3个模型的内容和意义3应用模型解决问题4真题演练 个性化重点难点 重点模型2
|初一·数学·基础-提高-精英·学生版| 第1讲 第页4-3-6燕尾定理 学生 page 7 of NUMS 7 燕尾定理例题精讲燕尾定理:在三角形中,,,相交于同一点,那么.上述定理给出了一个新的转化面积比与线段比的手段,因为和的形状很象燕子的尾巴,所以这个定理被称为燕尾定理.该定理在许多几何题目中都有着广泛的运用,它的特殊性在于,它可以存在于任何一个三角形之中,为三角形中的三角形面积对
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|初一·数学·基础-提高-精英·学生版| 第1讲 第页4-2-4 燕尾定理 题库 page 10 of NUMS 10 燕尾定理例题精讲燕尾定理:在三角形中,,,相交于同一点,那么.上述定理给出了一个新的转化面积比与线段比的手段,因为和的形状很象燕子的尾巴,所以这个定理被称为燕尾定理.该定理在许多几何题目中都有着广泛的运用,它的特殊性在于,它可以存在于任何一个三角形之中,为三角形中的三角形
燕 尾 模 型在三角形ABC中ADBECF相交于同一点OS△ABO: S△ACO=BD:DC一个新的转化面积比与线段比的手段燕尾模型D是BC上任意一点你能证明S1 :S4 =S2 : S3= BD : DC吗例1 下面两幅图中一个是风筝模型一个是燕尾模型我们来看看它们之间有什么联系已知在下面两幅图中△ABD的面积是15△ACD的面积是20△CDE的面积是10求△BDE的面积例2 如图已知三角
燕尾槽发布日期:[08-08-15 06:59:16] 浏览人次:[340] 马棚网标准:摘自JBZQ4241-1997 A的系列为:4045505560657080901001101251401601802002252502803203604004505002c为推荐值 :
项目七 综合练习课题六 燕尾配合 教学目标燕尾角度锉配方法教师示范学生分组指导2)用约25分钟的时间学生分组讨论利用萝卜教具模拟加工步骤完成燕尾的加工过程并用?10检验棒模拟检验测量小组长上交加工工艺步骤请评委老师批评指正
钳工实习教案 课题:钳工燕尾型配合工件工艺分析第一部分:教前准备学情分析:学生已有一定的初级钳工知识懂得初步的钳工配合常识的技校学生前一课题已完成V型配合本课题已完成毛坯制作教材分析:本课题是中级钳工入门级课题之一教学目标:正确掌握燕尾型工件配合工艺正确掌握燕尾型配合工件的参数的计算测量方法教学重点:燕尾型配合工件工艺分析教学难点:燕尾宽度参数的计算方法测量方法教 法:1.讲解:①燕尾型工件
燕尾模型知识框架共边定理(燕尾定理)有一条公共边的三角形叫做共边三角形。 共边定理:设直线AB与PQ交于点M,则 特殊情况:当PQ∥AB时,易知△PAB与△QAB的高相等,从而S△PAB=S△QAB ??例题精讲【例 1】如图,三角形中,,,求.【巩固】如图,三角形中,,,求【例 2】如图,三角形的面积是,是的中点,点在上,且,与交于点.则四边形的面积等于 . 【巩固】如图,已知,,三角形的面积是
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