潘明良数理0920912400216实验内容 双闪烁符合方法测量60Co源绝对活度 【实验目的】学习符合测量的基本方法用符合法测量放射性源的绝对活度【实验原理】 双闪烁法原理:用两个或者两个以上的不同的探测器来记录两个或者两个以上同时发生的相互关联的原子核事件并且通过符合电路对同时性事件加以甄别称之为符合测量法符合法的基本原理说明如下:设有一核衰变形式假设放射性原子核放射出贝塔粒子后转变成为B
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1. 闪烁灯 1. 实验任务 如图所示:在端口上接一个发光二极管L1使L1在不停地一亮一灭一亮一灭的时间间隔为秒 2. 电路原理图 图 3. 系统板上硬件连线 把单片机系统区域中的端口用导线连接到八路发光二极管指示模块区域中的L1端口上 4. 程序设计内容 (1). 延时程序的设计方法 作为单片机的指令的执行的时间是很短数量大微秒级因此我们要求的闪烁时间间隔为秒相对于微秒来说相差太大
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级电气电子工程学院LED闪烁灯班级 目录系统技术指标 设计方案(思路)系统框图 单元电路设计方案元器件选型方法 元器件清单 完整电路图及主要工作原理 电路安装测试过程记录及疑难解决记录 小结:收获体会建议 主要参考文献 系统技术指标本品是一个LED闪烁灯NE555多谐振荡器LED驱动控制电路设计方案(思路)系
编者点评
1. 闪烁灯 1. 实验任务 如图所示:在端口上接一个发光二极管L1使L1在不停地一亮一灭一亮一灭的时间间隔为秒 2. 电路原理图 图 3. 系统板上硬件连线 把单片机系统区域中的端口用导线连接到八路发光二极管指示模块区域中的L1端口上 4. 程序设计内容 (1). 延时程序的设计方法 作为单片机的指令的执行的时间是很短数量大微秒级因此我们要求的闪烁时间间隔为秒相对于微秒来说相差太大
品· 智 课题闪烁的小星二课时课型综合课备课时间月 日授课时间月 日月 日教学目标1、知识目标:感受优美抒情,轻柔安宁的意境。2、能力目标:学习用柔和的声音演唱歌曲。3、情感目标:能用动作表现自己感受到的情感和意境。4、创新目标:结合生活中的经验,用敲击各种物品的方式,探索感知,体验音的强弱。内容分析教学重点:学唱歌曲。教学难点:能流畅的演唱歌曲。难点:为歌曲
光源的闪烁效应及闪烁的测量方法来 源: 网络??摘要:本文介绍了光源闪烁的基本概念产生的原因并探讨了光源闪烁及闪烁效应的各种危害阐述了闪烁的评价方法和测量手段最后测量了几种典型光源的闪烁强度其数据及分析结果可以作为健康照明中的参考 ???? ?关键词:闪烁频闪效应波动深度瞬态光度计????? 一.概述 ???? ?1.闪烁的基本概念 ????? 人们发现长期在日光灯下看书会感到不舒服虽然其光亮度与
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