相关文档

• EEPO学习方式训练教学设计.doc

  EEPO学习方式训练课教学设计（版块结构式备课方式）概况课题：EEPO学习方式训练 授课老师：忻城县民族中学 蓝月颖年级：七年级（1）班 课时：一课时 授课时间：45分钟 课型：要素组合方式双目标目标1：让学生熟练掌握5J的具体内容及要求明确转变学习方式的重要性目标2：（1）学会用掌声表达感受学会用手势传递信息学会倾听发言约定学会小组合作学习培养团队合作精神（2）

• EEPO方式数学课堂教学评价.doc

  EEPO方式数学教学评价— 学科性评姚智慧老师执教《直线平行的条件》一课 谢韩英教育质量是学校工作的生命线而教学是关键然而怎样怎样抓好教学质量呢听评课是一种最直接最行之有效的研究教学的重要方法与手段那么怎样听评一堂数学课呢本文拟就学科性评价方式谈一些粗浅的看法 学科性评价是一种传统的评价方式它是从学科的角度来听课评课具有鲜明的学科

• 学习方式训练.ppt

  #

• 学习方式训练课教案1.doc

  EEPO有效教育教案学 校： 北流市第二中学 学 科：高一化学 执教者：潘 课 题 学习方式训练课教学目标1使学生掌握常用的学习方式2通过活动复习元素化合价化学方程式的书写注意事项3培养学生良好的学习习惯重点建立单元组主体课型要素组合方式难点激发学生的主动性建立单元组 设计意图学会约定

• 参与式教学中学生学习方式的训练.doc

  #

• EEPO有效教育课堂教学评价方式.doc

  如何用EEPO有效教育教学评价方式评课我有幸参加了2007年8月以来孟照彬教授来我县进行的EEPO有效教育三期培训到今天全县范围内搞有效教育已经历时三年多的时间在实施有效教育的这段的时间里通过上级主管部门的强推力促以及我校教师的积极主动实践我们对有效教育的理论有了一些更深的认识在有效教育理论中对我们教学具有直接指导意义的就是操作范畴中的课型方式学习方式和评价方式今天我主要从教学评价方式这一

• EEPO有效教育课堂教学评价方式.doc

  如何用EEPO有效教育教学评价方式评课EEPO教学评价方式主要有5种：经典性评价学科性评价项目性平价流程性评价过程性评价结合我校教学实际我重点讲一讲经典性评价项目型评价学科性评价和单要素评价一经典性评价：经典性评价主要从知识性个性创造性即三性合一互动主动能动即三级联动这六个方面进行评价首先了解六个基本概念即六个指标：1知识性：知识性是基础对知识本身的传授是我们东方教育（中国）教育的强项也就

• 学习方式训练课.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 2012.7学习方式训练课基本教学评价方式教的基本方式要素组合 方式 经典性评价 评的基本方式 5P 学的基本方式

• 先学后教当堂训练模式教学设计.doc

  先学后教当堂训练模式教学设计 科目：数学 班级：二二班 设计者：于葆华教学内容单元统计第(1)课时课题统计总(53)课时学习目标学会简单的收集整理和描述数据的方法条形统计图中1格代表几个单位量根据统计图表中的数据回答简单的问题好同伴交流自己的 想法学习重点进一步巩固表内乘法口诀并能熟练的计算学习难点用乘法口诀解决简单的实际问题发展学生解决问题的能力教学准备1.学生准备：不

• EEPO学习资料.doc

  #