【层级解读】?? 《语文新课程标准》在阶段性目标中对中学生有这样的要求:写作要感情真挚力求表达自己对自然社会人生的独特感受和真切体验多角度地观察生活发现生活的丰富多彩这里的丰富就是我们所说的充实中考作文评分标准也把内容是否充实作为一项考查的重要指标评分时对内容大体划分为五等:内容充实内容具体内容比较具体内容不具体无内容从多年的中考阅卷情况来看无内容的作文基本上是不存在的能做到内容充实的作文也比较
初中作文指导:内容充实 新课标为中学生写作能力高定的总目标是:能具体明确文从字顺地表述自己的意思具体明确即是对作文内容的要求在阶段目标中也有这样的要求:写作要感情真挚力求表达自己对自然社会人生的独特感受和真切体验多角度地观察生活发现生活的丰富多彩那么这一要求在中考中是怎样体现的呢 中考作文的评分对内容大体划分为五等:内容充实内容具体内容比较具体内容不具体无内容客观地讲无内容的作文基本上是不存
书写规范标点正确 能写记叙文议论文说明书文和其他常见体裁的文章 发展等级绘画艺术专长文学艺术爱好(二)教材中的文化要素自然与人生:《荷塘月色》《山居秋暝》 《我与地坛》 《我的空中楼阁》《故都的秋》柳宗元李 白蒲松龄分类:在人物间找出某种联系达尔文 冯友兰黄仁宇契诃夫(四)教材中的形象资源曾 皙齐威王柳 妈樊 哙牵牛星华大妈小 栓晁 盖李 甲王利发袭 人屈 原钱太爷邹七嫂鼓上蚤厉
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中考教练语文写作培优手册:内容充实【失误提醒】 充实的思想不在于言语的华丽它引以为豪的是内容不是虚饰莎士比亚的这句名言道出一个写作的真谛:文章的美决定于内容的美可是大部分考生作文时却很容易出现文章内容不充实的情况一般主要有以下几个原因: 1.积累不足空洞无物 中国有句俗话:巧妇难为无米之炊再能干的女子没有米也做不出
高考作文要做到内容充实有意蕴就离不开一定的材料做支撑如果平时不注重材料的收集积累或手中的材料陈旧贫乏考场作文则不能给人以新颖有现实意义的印象结果可想而知为此辑录作文材料若干供同学们参考望认真阅读认真领会并学会从不同的角度运用以期举一隅而反三为高考作文备好料当然我们更提倡同学们在平时的阅读实践中收集更多更新颖的材料来充实我们的作文素材库使之在高考中发挥更大的作用 预祝同学们高考成功 :
专题演练推进3内容充实据2008-2009年有关省市高考阅卷的抽样调查显示作文考卷材料陈旧的占75强作文考卷材料空洞的占60左右作文考卷材料雷同的约占50数据分析表明考生在备考过程中作文素材的积累及运用存在着这样三大问题:①生活单调②阅读缺失③思考怠惰①生活单调自2004年全国大范围自主命题以来高考作文试题异彩纷呈部分省市的自主命题已然形成自己的特色尽管如此高考作文题目仍是万变不离其宗这个宗或者就
巧用课内材料 充实议论文内容从化五中高三语文备课组 执教人 骆何英 【教学内容和教学对象分析】 教学内容:参照今年高考作文评分标准中丰富等级材料丰富论据充实教学对象分析:学生在写议论文的时候往往显得内容单薄空洞无物其主要原因是平时缺少甚至没有积累能够有力地表现和说明中心的材料太少或是材料不典型不新鲜本节就是要教学生学会借助课内素材巧作论据使作文内容充实材料丰富 【教学目标】 通过学习
《操作系统》补充内容Contents:一主流OS的设计-处理机与存储器管理部分目前主流OS简介进程(线程)管理设计:①UnixLinux ②Windows2000NT作业管理设计:UnixLinux shell内存管理设计:UnixLinuxWindows2000NT二主流OS设计-设备与文件(磁盘空间)管理部分设备管理设计:UnixLinuxWindows2000NT文件管理设计:Unix
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长信制氧厂要素补充内容第一要素:补充法律法规组织学习的记录每季度学习一次要有时间内容时长主持人相关人员签字补充法律法规更新记录(财企16号文隐患排查治理实施导则标准化评审规则评审细则等)编制法律法规符合性评价报告要有具体评价表不符合项处置单符合性评价记录第二要素:完善安全生产责任制要有16个岗位的责任制其中主要负责人的第一条应明确第一责任人然后把安全生产法对主要负责人的六条规定写入一岗一则涵盖全厂
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