大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    《米洛斯的维纳斯》教案导入 ?? ?? 上课后一进教室立刻投影出维纳斯的图片全体学生马上哇--的一声似炸开了锅(良久)?? 师:怎么样有何感想?? 生略带腼腆地说:好美啊?? 师:那当然这是一尊了不起的雕像为什么能这么说呢因为迄今为止还没有一座比她更美的表现女性人体美的雕像连最伟大的雕像家----罗丹见了她都止不住的赞叹如今这件艺术品珍藏在法国的罗浮宫罗浮宫里面收藏了四十余万件的珍宝每一件都

  • .doc

    #

  • .doc

    《米洛斯的维纳斯》教学设计教学目标1.品味维纳斯的残缺美培养初步的审美情趣2.理解对残缺与完美的观点3.领会以无胜有以少胜多以虚衬实虚实相生的艺术原则4.培养发现美欣赏美的能力教学辅助多媒体课件教学过程一导入出示维纳斯图像或石膏像并由其断臂之谜导入课文二介绍维纳斯(学生讲述教师补充)维纳斯是罗马神话中的爱与美神也是象征丰饶多产的女神古希腊神话中称为阿佛洛狄忒传说她在大海的泡沫中诞生在三位

  • .doc

    米洛斯的维纳斯1把握全文研究探讨文章主旨结合语境理解文中含意深刻的语句2培养学生在阅读中抓关键词语来把握文意分析思路领会文章主旨的能力3领悟文中阐述的美学观点提高生活中发现美欣赏美的能力4树立正确的人生观价值观执着地热爱生活热爱美【教学重点】1结合关键语句理清文章思路2深刻探讨文中含意深刻的语句及表达的情感【教学难点】1掌握文章三部分之间的有机联系2理解关键语句中关键词语的含义【教学方法】提问

  • .ppt

    维纳斯的双臂为什么必须失去 无比神妙的整体美朱耷的鱼 这两幅画其妙处在于:它没有直接画出骑马踏花的具体形象和古寺的全部实境却以避实求虚虚实相生的手法通过绕蹄飞舞的蝴蝶和挑水的和尚来表现从而收到了言有尽而意无穷的艺术美感

  • 2.ppt

    更多资源 反面:不能复原[4-5]有■ 蹲着的阿芙洛狄忒 大理石复制品 在希腊化时期曾经出现了大量爱与美之神阿芙洛蒂忒的雕像作品其中以《尼多斯的阿芙洛狄忒》和《米洛斯的阿芙洛狄忒》最为著名 虽然雕像的头部和双臂都已残缺但仍能让人领略到雕像所歌颂的人体美阿芙洛狄忒的身体健康丰满而优美姿态婀娜地蹲着她的胸腹部肌肉丰腴整个体态表现出富有变化的曲线美这种形式的美不仅是依据的解剖知识和洗

  • 2.ppt

    美是人对审美对象的独特感受失去双臂是特殊向普遍的飞跃失去的受到限制不充分有得到的却是包孕者不尽梦幻的无

  • 学设计.doc

    #

  • -导学.doc

    高考资源网《米洛斯的维纳斯》导学案一预习检测1下列加点字读音有误的一项( )A.飞跃(yuè) 丰腴(yú) 烘托(hōnɡ) 矫揉造作(jiǎo) B.妩媚(wǔ) 气氛(fēn) 髋部(kuān) 毋庸赘言(wú) C.玉笏(hù) 攫住(jué) 匀称(chèng) 迥然不同(ji?ng)D.譬如(pì) 脊背(jǐ) 调和(t

  • 公开课.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级米洛斯的维纳斯积累字词:攫住调和丰腴魅力臂膊包孕绝伦抑或玉笏譬如出神入化标新立异毋庸赘言不可思议销魂勾魄清冈卓行提出了什么观点表明观点的议论句出现在什么位置 残缺带来的未必全是不幸它还可以让我们领略全然不同的美丽收获朴实无华的感动 你能举出哪些因为某种残缺反而获得完美的具体实例唐代崔护的《题都城南

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部