相关文档

• 9以内加减法的练习说课稿.doc

  教学目标（一）使学生初步学会破五减的拨珠方法明确在减1234下珠不够减时就要用破五减的方法（二）逐步摸到破五减的拨珠规律（三）培养学生动手操作的能力教学重点和难点掌握破五减的方法既是本节课的重点又是学生学习的难点教具和学具教具：大算盘学具：每人一把算盘教学过程设计本节课可按以下五个层次进行教学（一）复习准备用珠算做下面各题（请一个同学到前面做其他同学在下面做做一道订正一道）①356　　　　　 ②4

• 10以内加减法练习说课稿.doc

  10以内加减法练习说课稿 一 说教材 本节课采用的是人教版小学数学一年级上册是在学习了10以内的加减法后的一个综合练习其教学目标是 1.使学生巩固10以内加减法的口算方法 2.通过多种形式的大量练习使学生能正确迅速地口算10以内加减法提高计算能力 3.培养学生良好的计算习惯 其教学的重点是培养学生正确迅速的口算能力二 说教法 数学是一门培养人的思维发展人的思维的重要

• 100以内加减法说课稿.doc

  9 《100以内的笔算加减法》整理和复习说课稿一、说教材1、复习内容本节课是对义务教育课标教材小学数学上册第二单元《100以内的笔算加减法》的整理和复习，我将从教材分析、学情分析、教学目标、教法学法、教学过程、板书设计等方面进行说课。2、教材分析这部分内容教材是在学生会口算两位数加、减一位数和整十数的基础上编排的。是学习万以内数的加减法笔算的基础。学生能否熟练进行两位数加减的笔算，将关系到能否顺

• 《万以内的加法和减法》说课稿.doc

  2 《万以内的加法和减法》说课稿尊敬的各位老师：大家好！我今天说课的内容是人教版小学数学三年级上册第二单元万以内的加法和减法的例1口算两位数加、减两位数。一、说教材口算两位数加、减两位数是前几册100以内口算的延续，是在100以内口算和笔算基础上教学的。掌握这部分口算，不仅在实际中有用，而且是以后学习笔算的基础。学习这些内容不仅可以进一步巩固两位数加、减两位数，而且还为后面学习多位数的笔算加、减

• 100以内数的加减法的练习说说.doc

  100以内数的加减法练习一 ： 班级： 一直接写得数89= 844= 18－9= 307－5=17－5= 066= 16－7= 2440－5=354= 5024

• 100以内的加法和减法---进位加说课稿.doc

  《100以内的加法和减法---进位加》说课稿一、说教材。 两位数加两位数进位加法 是在学生会口算两位数加、减一位数和整十数以及会笔算两位数加两位数不进位加法的基础上教学的，本节课在例题的选取上，力争取材于现实，来源于生活，贴近学生生活实际。这一课主要解决两个问题：一是个位上的数相加满十如何向十位进位的问题；二是笔算两位数加法计算方法的总结。这部分知识的学习，可以扩大学生用数学知识解决实际问题的

• 100以内的加减法练习课.ppt

  教学过程

• 20以内的加减法(练习课).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级20以内的加减法(练习课)罗湾中小 李俊发做游戏学数学同桌两人一起玩每人次摸一张谁的数大谁先说一人一句 12－75十二减七等于五做游戏学数学同桌两人一起玩每人次摸一张谁的数大谁先说一人一句 127=19十二加七等于十九谁说的算式多又快谁得牌 12－7 ＞ 4127＜20说出的同样多怎么办练习作业23 36 98

• 9以内的加减法.doc

  #

• 20以内加减法口算说课稿.doc

  #