单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级走向共同富裕的道路第七课经济发展第二框1我家的收入主要来自于 等《家 庭 经 济 收 入 来 源 调 查》 ——工资奖金做生意投资分红利息等234按劳分配为主体多种分配方式并存的分配制度公有制为主体多种所有制经济共同发展的基本经济制度确立劳动资本技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则 分配原则
九年级思想品德 第七课 《经济发展》复习课 教学案设计人:徐素伟 序号:一.考试说明1.(了解)我国社会主义现代化的三步走发展战略的内容2. (知道)我国社会主义初级阶段的基本经济制度是什么及基础决定因素3. (了解)公有制经济包括哪些经济成分4. (理解)国有经济集体经济个体私营等各种形式的非公有制经济在国民经济发展中的地位和作用5. (知道)社会主义初级阶段分配制度6
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版九年级思想品德第一轮复习第七课 经济发展为了13亿人的中国梦——习近平2013年03月17日 新华网人教版九年级思想品德第一轮复习时政链接 我坚信到中国共产党成立100年时全面建成小康社会的目标一定能实现到新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标一定能实现中华民族伟大复兴的梦想一定能实
课时23 经济发展【课程标准】1.知道我国社会主义初级阶段的基本经济2.理解让一切社会财富的源泉充分涌流造福于人民的必要性体会中国特色社会主义制度的优越性【考点解读】1.经济社会发展的三步走战略:第一步:从1981年到1990年国民生产总值翻一番解决人民的温饱问题第二步:到20世纪末国民生产总值再翻一番人民生活达到小康水平第三步:到21世纪中叶人均国民生产总值达到中等发达国家水平人民生活
考点一:基本经济制度 第一步(多选)1为保证国民经济又好又快发展使全体人民共享经济繁荣成果最终实现共同富裕我国制定了经济社会发展三步走战略三步走战略是( )A.从1981年至1990国民生产总值翻一番解决人民的温饱问题 B.到20世纪末国民生产总值再翻一番人民生活水平达到小康水平 C.到21世纪中叶人均国民生产总值达到中等发达国家水平 D.到21世纪中叶人均国民
九年级第三单元第七课经济发展第三框《学会合理消费》教学设计 一本课对应的课标内容我与集体国家和社会的关系的认识国情爱我中华部分:知道我国现阶段基本的经济制度理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流造福于人民的必要性体会中国特色社会主义制度的优越性二教材分析和处理学会合理消费适度消费是本课的教学重
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级九年级第七课复习九年级思想品德第一轮复习初中思想品德学业水平考试内容1理解我国现阶段的基本经济制度2了解我国非公有制经济的主要形式地位及作用3了解现阶段我国小康社会的现状及全面建设小康社会的目标知识梳理经济发展造福人民的经济制度走向共同富裕的道路学会合理消费三步走战略目标 P90--91各种所有制经济的地位和作用现阶段基
第四课 人字的意义 第3课时实现人生的意义(上) 教学目标 情感态度价值观 树立在平凡岗位上创造生命的价值热心为他人社会服务的愈识 能力 提高对怎样实现人生意义的认识能力提高对现象的分析和归纳能力. 知识 了解实现人生价值的基本途径 教学重难点 在平凡岗位上创造生命的价值. 知识要点 1.如何实现人生的意义价值(1)从日常点滴做起在平凡岗位上通过脚踏实地的实际行动来创造生命价值(
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第四课 人字的意义 第1课时 面对生命的思索(上) 教学目标 情感态度价值观 体会生命的价值善待生命 能力 提高对生命含义的理解能力逐步提高保护自己和他人生命的能力 知识 了解生命的含义懂得生命为什么可贵以及如何善待生命 教学重难点 正确理解生命的含义学会善待生命 知识要点 1.正确理解生命的含义②你对生命的感悟 2.如何善待生命(1)决不轻易放弃自己的生命(2)善待他人
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