多媒体教学设计李克东 谢幼如510631 广州 华南师范大学教育技术研究所E-mail: HYPERLINK mailto: E-main: HYPERLINK F: ? 【摘要】:本文根据教学设计的基本原理和教学实践的具体情况提出基于多媒体教学环境的教学设计的方法与步骤并总结出一套可操作性的教学工作表格 【关键词】:教学设计 教学目标 教学内容 教学媒体 ? 教学设计
植物的激素调节(第一课时)多媒体教学设计(人民教育出版社03年版 高中生物第一册 第四章 第一节)一教学目标设计认知目标: 1植物的向性运动(A) 2植物生长素的发现(A) 3植物生长素的生理作用及在农业生产中的应用(C) 4其它植物激素在植物体内的分布合成及主要生理功能(A).能力目标: 1学会设计植物向性运动的方法 2理解植物向
《吆喝》多媒体教学设计 ??【设计意图】?? 萧乾的《吆喝》以平易而又不乏生动幽默的语言介绍了旧北京街市上动人的一景缓缓的追忆语调中流露出的是愉悦和怀想让人不由自主地品味到生活中蕴涵的浓郁的情趣?? 但教学面对的对象是上世纪九十年代出生的中学生对于旧时的吆喝是相当的陌生这就为教学带来了的难度为帮助学生拨去知识的疑难教学时先让学生走出搜集整理芜湖本地的吆喝了解本土文化另外上教师借助音像
第一单元 结识多媒体第 1 课 初识多媒体泰来县江桥镇中心学校 邓桂英教学目标:1知识与技能目标:了解多媒体技术发展的历程及其美好的未来掌握多媒体信息的类型及特点熟悉常见的图像音频视频文件格式类型及特点2过程与方法目标:通过学习多媒体信息的类型及特点熟悉常见的图像音频视频文件格式类型及特点从而提高运用计算机的能力3情感态度与价值观目标:培养学生对信息技术的兴趣和意识教育学生正确认识和
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《赶海》多媒体教学设计教案背景本课教案的准备是在道德的推进下在形式上的转变下新课改的背景下进行的改革不是一蹴而就在实践初期免不了会顾此失彼语文的听说读写的训练在一节课上不可能面面俱到任课老师一定要清晰年级段的训练目标强调知识与技能过程与方法情感态度与价值观三维目标的达成在这个目标达成的过程中强调学生自己的实验和实践自身的体验在授课的过程中注重激发学生的兴趣让学生主动参与乐于探究勤于
植物的激素调节(第一课时)多媒体教学设计(人民教育出版社03年版 高中生物第一册 第四章 第一节) 一教学目标设计认知目标: 1植物的向性运动(A) 2植物生长素的发现(A) 3植物生长素的生理作用及在农业生产中的应用(C) 4其它植物激素在植物体内的分布合成及主要生理功能(A).能力目标: 1学会
多媒体教学软件设计 谢幼如 教授 华南师范大学教育技术研究所 E-mail: 一网络教学资源概述二多媒体教学软件的基本要求三多媒体教学软件设计的理论依据四课件的设计五专题学习的设计 一网络教学资源概述(一)网络教学资源的类型(二)网络教学资源的作用(一)网络教学资源的类型教育信息化技术标准 颁布机构为:全国信息技术标准化
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