单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小数的读法和写法(例3)小数的意义和性质绿色圃中小学教育网:.Lspjy一创设情境探究小数读法(一)创设情境试读小数问题:1. 自己试着读出这枚古钱币的有关数据2. 说一说你是怎样读的 监控:小数部分的读法零点五八四十一点四七三点五高:0.58m厚:3.5cm重:41.47kg 0.58 读作:
小数的读法和写法(例3)小数的意义和性质一、创设情境,探究小数读法(一)创设情境,试读小数问题:1 自己试着读出这枚古钱币的有关数据。2 说一说你是怎样读的。监控:小数部分的读法。零点五八四十一点四七三点五高:058m厚:35cm重:4147kg058读作:35读作:4147读作:一、创设情境,探究小数读法(二)归纳小数的读法 零点五八四十一点四七三点五高:058m厚:35cm重:4147kg05
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小数的读法和写法小数的意义和性质一、认识小数的计数单位和数位(一)认识小数的数位十分位把一张正方形纸(平均分成10份)。问题:1 从这幅图上得出分数,并改写成小数。 2 如果从01开始数,你能数出几个这样的小数? 3 小数点后面的这一位叫什么位? 监控:十分位,计数单位是01。(二)认识小数的数位百分位把一张正方形纸(平均分成100份)。问题:1 从这幅图上得出分数,并改写成小数。 2 小数点后面
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级填空:10.2是( )位小数表示( )分之( )20.5是( )位小数表示( )分之( )30.008是( )位小数表示( )分之( )一十 二一 十
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版数学 四年级下册 小数的读法和写法 执教: 肖会芬 学习目标 会读写小数进一步理解
小数的读法和写法(例2)小数的意义和性质一、认识小数的计数单位和数位(一)认识小数的数位十分位把一张正方形纸(平均分成10份)。问题:1 从这幅图上得出分数,并改写成小数。 2 如果从01开始数,你能数出几个这样的小数? 3 小数点后面的这一位叫什么位? 监控:十分位,计数单位是01。(二)认识小数的数位百分位把一张正方形纸(平均分成100份)。问题:1 从这幅图上得出分数,并改写成小数。 2 小
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