溶液组成的定量表示第二课时 教案【教学目标】 知识与能力:1初步学会配制一定溶质质量分数的溶液进一步熟练药品取用托盘天平和量筒的使用等基本实验操作2了解溶液组成的定量表示在工农业生产和生活中的应用学会利用溶质质量分数解决生产和生活中的实际问题过程与方法:通过完成配制一定溶质质量分数的溶液实验体会到定量实验在化学研究中的重要作用和完成定量实验的具体方法情感态度价值观:通过完成配
第三单元 溶液的形成第二节溶液组成的定量表示(第1课时)【学习目标】1理解溶质质量分数的概念;(重点)2能进行溶质质量分数的简单计算。(重、难点)【学习过程】一、【导学自习】〖学习任务一〗溶液组成的表示方法学生活动1:阅读课本P65“活动天地3-4”,完成下表中的“溶液的质量”。溶液溶质的质量(g)溶剂的质量(g)溶液的质量(g)溶质的质量分数蔗糖溶液80蔗糖溶液10
第三单元溶 液第二节溶液组成的定量表示一、选择题1 下列关于溶液的说法中正确的是( )A 向一定温度下某物质的饱和溶液中不断加入该物质,溶液的溶质质量分数不变B 对于任何溶液来说,只要不断加入溶质,溶液的溶质质量分数就会不断增大C 将氯化钠与水按12:100的比例配制成溶质质量分数为12%的氯化钠溶液D 把100 g 10%的氯化钠溶液分成等质量的两份,每份溶液的溶质质量分数为5%2 在A、B
溶液组成的定量表示 溶质质量 溶质质量溶质的质量分数= ×100 = ×100 溶液质量 (溶质质量溶剂质量)2例题1:将4g氢氧化钠固体溶解在46g水中得到的氢氧化钠溶液的溶质质量分数是多少
第二节 溶液组成的定量表示(第一课时)【学习目标】一知识与技能 1掌握溶液组成的定量的表示方法——溶质质量分数的含义2能够进行质量分数的简单计算二过程与方法了解溶液组成的定量表示在工农业生产和生活中的应用学会利用溶质质量分数解决生产和生活中的实际问题三情感态度与价值观通过学习有关计算养成科学严谨的学习态度【学习重难点】1溶质质量分数的概念和理解2学会有关溶质质量分数的简单计算【教学方法】指导阅读
溶液组成的定量表示溶质的质量? 溶液的质量②④5溶质的质量 例题2如果要配制150千克16的蔗糖溶液需要蔗糖和水各多少千克把每组桌上的这杯糖水稀释到10那么需要向其中加入多少毫升水呢多识一点
第六章 溶解现象第二节 溶液组成的表示方法 (第1课时)【教学目标:】1.溶液的组成溶质溶剂与溶液三者的关系2.掌握一种溶液组成的表示方法 3.能进行溶质质量分数的简单计算4.初步学会配制一定溶质质量分数的溶液【重点:】溶液的组成溶质质量分数的简单计算【难点:】溶液的组成溶质质量分数的简单计算【教学过程:】一 溶液的组成1溶液是由 和 组成的被溶解的物质叫做
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级要点回顾1溶液的特征是( ) A透明 B无色 C分层 D均一稳定2一杯NaCl溶液其上部测得的密度为a克cm3 则下部测得的密度是( )A小于a B 大于a C 等于a D小于a或大于a3可以作溶质的是( )A固体 B只有液体C只有气体 D固体液体
教学课题 溶液组成的表示方法 (第二课时)学情与教材分析本节课引导学生从量的方面去认识溶液的组成是溶液知识的深化帮助学生加深有关概念的理解和化学计算能力将溶液的知识应用到实际中教学目标认知目标溶质质量分数的概念溶液质量体积密度溶质质量分数之间的计算溶液稀释的计算能力目标溶液质量分数的计算配制一定质量分数的溶液情意目标感受溶液组成的判定对工农业生产生活中的重要作用生活中离不开溶液教
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