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一体化教学模式探索 河北钢铁宣工教培中心 刘韶刚详细地址:河北省张家口市宣化区解放北路9号宣工教培中心什么是数控一体化教学呢我认为:在一个明确的培养目标下将理论实际有机的结合融合为一个整体在实际教学过程中灵活有效的掌握理论实践的授课比例以达到最好的教学效果的一种教学模式实行一体化教学一些相关的理论知识就由原来的在理论上讲解变成了在实习场地讲解这就要求我们相关的教师要很好的做到理
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汽车维修专业模块式一体化教学的探索汽车构造汽车修理工艺和汽车维护与故障排除是技工学校汽车修理专业最主要的专业课程在多年的教学安排中通常采用将三门课程独立设置理论教学和实习教学分开进行的传统教法近年来很多学校对汽车维修专业进行了教学方法的改革实行了一体化的教学经过了一段时间的教学实践收到了较好的教学效果亦发现了目前一体化教学的不足之处就此谈一谈自己的体会????一传统教法的存在问题及原因分析????
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 段式液晶驱动MSP430F449结构框图LCD 的结构特征 显示缓存 自动信号发生 可设置的刷新 频率 blinking LCD 四种LCD模 式可选LCD memoryLCD 电压发生LCD 显示模式LCD 寄存器LCD 寄存器LCDPx用来使能所选段范
新闻界 ISSN1007
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引导探索法教学模式初探??? 近年来化学教学改革积累了不少成功的经验但就总体而论化学教学中重教轻学学生被动学习效率低能力差的问题仍没有得到根本解决教师的主导作用与学生的主体作用脱节的现象还比较严重引导探索法教学模式不是单纯的对学生进行知识传授而是转变为对学生创造思维能力的培养变学生由被动学习为主动学习激发学生持久的学习兴趣使教师的主导作用和学生的主体作用始终贯穿于教学的全过程 一引导探索法
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