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  备课的基本内容和基本要求(一)基本内容1备课的基本内容包括单元结构重点难点学生情况分析课时划分等2教案的内容主要包括教学目标(要体现新课程的要求兼顾知识与能力情感态度和价值观三个维度)教学重点和难点教学方法及教具教学过程(预习内容与指导展示交流点拨升华作业反馈)和板书设计等教学过程是课时教案的主要组成部分包括一堂课教学内容的详细安排教学方法的具体运用教师活动和学生活动的安排时间分配等要特别注

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  集体备课的基本要求　　一担任此科目的教师要提前写好讲稿印发教案　　二主讲教师的发言一般包括以下内容：　　1教材简析：含教材内容特点教学目标重难点教具准备课时安排等　　2教学理念：实施本部分内容教学的理论依据　　3教学方法设计：实施教学的总体教学方法　　4教学环节安排：包括教学过程的层次教法的分解重难点的突破措施学法指导与学生自主探究协作学习等方法过程设计教学过程及其它教具的呈现使用等　　5教

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  教师备课的基本要求 　　1.对照教学大纲通读全册教材了解全册教材的内容和各章节在全册教材中的地位明确重点章节和章节中的重点内容对教材上习题自己要做一遍对教材内容与习题的关系要做到心中有数 　　2.注意结合本学科内容加强对其它学科的横向联系加强德育和思想的渗透 3.根据大纲教材内容和学生基础确定每章节和课的教学目的与要求(教学目标) 　　4.按照教

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  备课基本步骤和要求教学内容：知识目标能力目标情感目标教学重难点教学准备(所需游戏教具小奖品)教学过程(包含本单元准备用几节课上完每节课内容是什么)课前准备(Warming-up)复习新授(具体)——导入呈现操练巩固布置任务板书设计教学反思(得与失：哪些学生能接受学会哪些内容过难多次复习突破后可以接受哪些是孩子接受不了的哪些环节孩子特别感兴趣可以继续采用)Created with an eva

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  说课的基本要求说课的具体内容 (一)说教材：1.说教材内容：包括题目在第几册第几单元单元训练重点地位教材的前后联系有时还要简单介绍及时代背景说教材内容时可以多说也可少说可按上面介绍的顺序说也可打破顺序说要因教材而定2.说教学目标：做到正确具体全面3.说教学重点难点4.说课时安排教具准备等 (二)说教法学法：1.教法和学法可以分别叙述2.教法和学法可以合在一起说明3.教学方法可以穿插在

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  说课时说课教师应报告课题说明本课题选自哪一版本的教材在教材中处于哪一册哪一课时说课的主要内容按顺序介绍如下： 一说教材： 1．教材分析（教材的地位和作用）：本节教学内容是在学生已学哪些知识基础上进行的是前面所学哪些知识的应用又是后面将要学习的哪些知识的基础在整个知识系统中的地位如何在学生的知识能力方面有哪些作用对将来的学习有什么影响等 2．教材处理：根据教学需要不盲目地依赖教

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级评茶室的要求与设备(1)评茶室要求 评茶室是人们用感官进行审评茶叶的地方要求干燥清洁空气新鲜远离异味源北半球地区背南朝北光线充足柔和不容许有任何异气味 茶叶审评室干评台湿评台审评杯碗1光线明亮标准的评茶室在北窗均装有30度倾斜的黑色半形遮光板室内墙面涂成白色在看台的正上方装有一定照明度的灯看台桌面上的光线照度要求1

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  二新课程理念下的备课有哪些基本要求答：在新的教育理念下中小学教师在备课过程中不仅要对整个教学活动作系统策划而且要把一般的教学理论物化到具体的教学实践之中要以学习者的学为出发点遵循学生学习的内在规律性站在学习者的立场上确定教学目标选择教学策略应用教学媒体描述教学过程新理念下的中小学备课实际上是以学习者为中心围绕着学习者在学习过程中遇到的学习问题而展开的教学设计这种设计有利于提高教学效率和教学效果有利