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  塑造生命化俗话说教无定法学无定法有教无类因材施教这都是强调实施教学活动要从实际出发注重灵活性可变性可塑性自班级授课制实施以来在教学实践中具体采用哪种方法更有效谁也不能随便下结论随着教育改革的不断深入很多人都到外地取经每年都有老师到外地学习名师名校的经验教育主管部门也大力推广一些名师在学习他人之后很多老师发现别人的经验固然有可取的地方但并不都适合自己的教学效果也有限甚至不如自己原来的方法有效 结

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