必修4第《整体与部分的辩证关系》教学设计 教学目标知识与技能:运用整体与部分的辩证关系原理剖析生活实例并能够运用系统优化的方法设计方案培养综合性思维能力同时学会统筹全局选择最佳方案实现整体最佳目标过程与方法:情景教学法案例分析法合作探究法讨论法讲授法等相结合情感态度价值观:树立整体意识培养全局观念教学重点和难点 整体与部分的辩证关系设计思路把基本观点原理融入生活实例之中引导学生在分析实例中提炼
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级整体与部分的辩证关系原理【原理内容】整体和部分是辩证统一的第一整体和部分是相互区别的整体居于主导地位整体统率着部分具有部分所不具备的功能部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位部分服从和服务于整体第二二者是相互联系密不可分的整体是由部分构成的离开了部分整体就不复存在部分的功能及其变化会影响整体的功能关键部分的功能及其变化甚
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级盲人摸象大象就像一个又大又粗又光滑的大萝卜 大象明明是一把大蒲扇嘛 你们净瞎说大象只是根大柱子 大象像一堵墙 唉大象哪有那么大它只不过是一根草绳 说一说什么是整体什么是部分把( )看成整体( )是( )的部分你能在生活中找到其他例子吗把它们分一分这两种分法有什么不同把你手中的
整体和部分—系统和要素的关系? 一联系 系统与要素的关系是事物的整体与部分的关系的一种典型的表现形式 二者都强调整体性原则都是相互依赖等 二区别 1系统要用辩证逻辑解释之是创新反思的层层解析是深层次整体是人直觉经验的过程是架构初设 2事物的整体是由部分构成的没有部分就没有整体但是一般情况下整体中的若干部分可多可少可有可无一些部分的丧失不至
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3.4.4 部分与整体匹配问题学习目标:会分析问题能找到等量关系会列一元一次方程解决部分与整体匹配问题 导学问题:1学校组织65名团员搬砖初一同学每人搬6块砖其他年级同学每人搬8块总共搬了400块砖问初一同学有多少人参加搬砖 2某车间加工机轴和轴承一个工人每天平均可加工15个机轴或10个轴承该车间共有80人一根机轴和两个轴承
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一部分 另一部分=整体整体 - 一部分=另一部分1从车上下来了5个同学车上还有39个同学原来车上一共有多少同学2树上刚飞走了6只小鸟现在有21只小鸟树上原来有多少只小鸟3一年级要开家长会一共有46位家长要来已经来了30位还有多少位家长没有来4小鸡:妈妈我已经捉了40条虫子了够吗 鸡妈妈:还不够一共要捉48条虫子呢
易提分旗舰店 :yitifen.tmall 听听课 :.tingtingke图形中的部分与整体 我们这一期的活动内容是研究图形中的部分与整体我们一起来研究通过观察整体之间的面积关系而得到局部面积之间的关系【典型例题】一. 阅读思考: 例1. 计算下图中阴影部分的面积占长方形总面积的几分之几 分析与解答:图中ABCD是一个矩形(长方形)
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