表现主义画派意象油画在创作观念上追求的是:随物宛转与心徘徊就创作主体而言不是局限于一时一地的形象再现而是提炼综合对审美客体的印象与感悟它不仅指在直觉感性中把握理性经验的创作过程而且指以意构境造型生色抒写四个方面中任何一种或几种组合的视觉特征
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第四课 走进意象艺术 说课稿一教材分析:1教学目标 本课主要了解和认识三大美术类型中的第二种类型——意象艺术 使学生初步了解和认识什么是意象艺术如何来辨析意象艺术(因为意象艺术在整个美术门类中占据着十分重要的地位是进行美术鉴赏必须掌握的知识能够认识和辨析意象艺术基本上就达到了美术鉴赏的基本要求)2教学重点 使学生分清意象艺术与具象艺术的区别并初步掌握分辨什么是意象艺术主要要从意象艺术的艺术
具像艺术艺术家再现客观世界( )视生命和平
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 走进意象艺术 对客观世界的主观表达 第四课《虾》齐白石母亲阿莉奴 高更名家论述 我并不照自然描绘我要从自然中拿取吸收我不是要画现在看到的东西我要画的是曾经看到过的东西 ----蒙克走进意象艺术名家论述 自然中的万
高一年级《美术鉴赏》 第三课 对客观世界的如实表达 走进意象艺术 一教材分析本课主要包括三个部分第一部分以一位女士与法国现代画家马蒂斯的对话为例首先指出美术作品并非完全是对客观现实的如实再现除此之外它还可以表达艺术家的主观世界——这一点在具象艺术中也有表现但在意象艺术中艺术表现的主观性更为突出它已成为艺术家的主要方面 第二部分为什么有的美术作
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级走进抽象艺术康定斯基《即兴之31》《红蓝黄构图》 蒙德里安想一想什么是抽象艺术(用自己的话来形容)不表现任何客观艺术形象的艺术统称为抽象艺术艺术家为什么要创造这些说不清是什么的画画上究竟要表达什么思考:抽象艺术的目的是表达艺术家的主观感受从不同的事物我们可以体验到清新的美感那么清新只能指少女的脸或水果么客
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级走进意象艺术4《蒙娜丽莎》达芬奇 (意大利)仔细看作品比较两幅画的不同之处《舞蹈》《音乐》野兽派是二十世纪以后最早形成的艺术运动之一野兽派的画家受后印象主义影响认为绘画要表达主观的感受不作明暗表现常大胆地应用平涂式的强烈原色和弯曲起伏的轮廓线并将描绘的景物予以简化画面颇富于装饰性野兽主义运动中最核心的人物是马蒂斯(Henri
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级回顾上节学过的三种艺术类型具象艺术意象艺术抽象艺术第 3 课如实地再现客观世界——走进具象艺术故事一:中国五代画家黄荃画的四季花草及各种动物栩栩如生以至引得一只进献的白鹰展翅欲啄而受到皇帝的高度称赞故事二:传说古希腊画家宙克斯与帕尔哈西奥斯比赛的故事 具象艺术是人类艺术中最主要的一种艺术类型具有悠久的历史返回写生珍禽图
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级美术作品可以什么都不像吗授课老师:黄玉英 第六课时走进抽象艺术下面作品的艺术语言具有什么特点呢 抽象艺术和具象艺术意象艺术不同的是它不直接表现任何现实中的可视物但不能因此说它与现实没有任何关系 发现抽象艺术 有一天黄昏康定斯基从外面疲倦地回到画室可是他突然眼睛一亮发现在墙角处立着一幅难以形容
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