3 五、光的色散【教析分析】教材的特点、地位和作用本节教材是物理光学部分的首节内容,主要包括三个内容:光的色散、色光混合与颜料的混合的对比和光具有能量。教材内容编排体现了两个特点:一是突出了“从生活走向物理,从物理走向社会”的新课程理念。二是强调了研究自然现象的基本方法观察和实验。 【学情分析】学生通过声现象和光现象两章的学习,已经初步探索新知的能力和探究过程的体验,具备了一定的实验能力和思考讨
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为散射系数漫反射:实际镜面的不理想许多小镜面的反射叠加S日出日落:太阳光线几乎平行于地平面较短的光被侧向散射剩下红光太阳呈红色但天空为浅蓝色 色散的特点—柯西方程反常色散680吸收带
光的色散观看多彩的世界天空为什么会出现彩虹引入新课物体为什么有各种颜色太阳光被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光。光谱把红、橙、黄、绿、青、靛、紫的顺序排列的彩色光带,称为光谱。1、单色光透过三棱镜后不能再色散的光称之为单色光。2、复色光由几种单色光合成的光叫做复色光。白光是一种复色光。你知道吗?3、三原色光红、绿、蓝叫做三原色光。 4、 用其它颜色的光不能混合得到红、绿、蓝,但是用红、绿、
红绿=黄红蓝=品红绿蓝=青红绿蓝=白红外线是指在太阳光谱的红光以外人眼看不见的光红外线加热红外线的应用举例
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