相关文档

• 两位小数比较大小.doc

  两位小数比较大小　 教学目标(一)学会两位小数大小的比较进一步加深对小数含义的理解加强整数和小数的联系(二)培养学生观察比较及分析推理的能力教学重点和难点重点：怎样比较两位小数的大小难点：进一步理解小数的含义教具和学具教具：插图放大图教学过程设计(一)复习准备1．板演：(1)把各图中的涂色部分用小数表示出来(2)在直线图上指出下面各数的点再比较每组中两个数的大小2．卡片口算比较下面每组中两个数量的

• 7.1.2两位小数的大小的比较ppt课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

• 比较两位数的大小教学设计.doc

  100以内数的大小比较教学内容：教科书第39页教学目标：　　1会比较100以内数的大小　　2掌握比较两个数大小的一般方法　　3培养学生探究的乐趣发展学生的思维教学重点：掌握比较两个数大小的一般方法教学准备：教师：多媒体课件奖励星学生：练习本校本练习教学过程：一谈话同学们前面我们学习了一位数的大小比较认识了﹥符号和﹤符号说一说你是怎样用好这两个符号的这节课我们利用所学的知识进一步学习100以内

• 比较两个分数的大小.doc

  #

• 多位数的大小比较.doc

  #

• 小数大小比较.doc

  小数的大小比较 张素丽教学内容：九年义务教育课本四年级第二学期试用本 书P28教学目标：1、理解小数比大小的方法，会比较两个小数的大小，能根据要求排列几个数的大小。　　2、在自主学习中经历认识新知的思维过程，通过观察、比较，能自己归纳概括出小数大小比较的方法。　　3、进一步体会数学和生活的联系，渗透具体问题要具体分析的思想，通过多样化的探究材料，提高学生学习数学的兴趣。教学重点：掌握小数大小比

• 小数比较大小.doc

  小数的大小比较上海市杨泰实验学校陆娅萍教学内容；四年级第二学期课本P25教学目标：1、创设问题情境，主动探究小数比大小的方法，会比较两个小数的大小。2、能理解整数大小比较的方法与小数大小比较的方法之间的共同之处，知道比较数的大小与数位的计数单位的大小有关。2、在经历探究小数比较大小的过程中，激发学生积极的思维，培养学生思辨、推理、数感、运用所学知识综合解决问题的能力。教学重点：小数比大小的方法

• 三位数的大小比较.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三位数的大小比较 单击页面即可演示人教版数学二年级(下) 千百十个zài jì shù qì shànɡ bō chū xià miàn de shù bìnɡ dú yì dú在 计 数 器 上 拨 出 下 面 的 数 并 读 一 读1000210120 千百十个 千百十个 千百十个100bǐ

• 多位数的大小比较ppt.ppt

  2004-2009 版权所有 盗版必究万四川：485000<位数不同的两个数位数多的数大位数少的数小位数相同的两个数左起第一位大的那个数就大如果左起第一位上的数相同就比较左起第二位上的数......<多位数的读法百万×按要求用这七个数字组成七位数

• 多位数大小的比较.ppt

  从个位往左数,万位是第()位,百万位是第()位,百亿位是第( )位第8位是()位一个数的最高位是千万位,它是( )位数十万位左边第一位是( )位,右边第二位是( )位。650065123123456789106509000650900位数多的数比位数少的数大位数多的数比位数少的数大想一想:如果位数相同怎么比较1650917509489005489015445544 ○ 36612816499 ○1