《女娲补天》说课稿 教师:金塔学区右二坝小学 樊玉蓉我说课的内容是《义务教育课程标准实验教科书》三年级下册《女娲补天》下面我就从教材教法学法教学流程三部分进行说课 一说教材 《女娲补天》是新课标人教版小学语文第六册第八单元的一篇精读课文这是一篇流传千古的神话故事讲的是女娲为了拯救处于水深火热的人们冒着生命危险补天的故事赞扬了女娲的勇敢善良的
女娲补天说课稿许村镇中心小学 顾春娟一教材分析:《女娲补天》是一个流传千古的神话故事讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们冒着生命危险补天的故事赞扬了女娲勇敢善良的品质以及不怕危险甘于奉献的精神编者将这篇课文放在以 神话传说故事 为主题的单元中其意图有个方面:一是了解神话传说的特点感受我国古代劳动人民丰富的想象力二是体会女娲为了拯救受苦受难的人们不怕危险不怕困难甘于奉献的精神它是一
1 HYPERLINK : 教材分析《女娲补天》是人教版课标本三年级下册第八单元中的一篇课文这是一篇流传千古的神话故事讲的是女娲为了拯救处于水深火热的人们冒着生命危险补天的故事赞扬了女娲的勇敢善良的品质不怕危险甘于奉献的精神2说 HYPERLINK : t _blank 教学目标基于教材特点以及中年级 HYPERLINK : t _blank 学生认
《女娲补天》说课稿一说 HYPERLINK : 教材1 HYPERLINK : 教材分析《女娲补天》是人教版课标本三年级下册第八单元中的一篇课文这是一篇流传千古的神话故事讲的是女娲为了拯救处于水深火热的人们冒着生命危险补天的故事赞扬了女娲的勇敢善良的品质不怕危险甘于奉献的精神2说 HYPERLINK : t _blank 教学目标基于教材特点以及中年
《女娲补天》说课稿刘伟我说课的内容是《义务教育课程标准实验教科书》三年级下册《女娲补天》下面我就从教材学生教法学法教学流程教学效果这几部分进行说课《女娲补天》是一个流传千古的神话故事讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们冒着生命危险补天的故事赞扬了女娲勇敢善良的品质以及不怕危险甘于奉献的精神一说教材《女娲补天》是一个流传千古的神话故事讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们冒着生命
《女娲补天》评课稿《女娲补天》是一个流传千古的神话故事教材选编这篇课文的意图一是让学生了解神话传说的特点感受我国古代劳动人民丰富的想象力二是体会女娲为了拯救受苦受难的人们不怕危险不怕困难甘于奉献的精神今天有幸听到但老师执教这篇文章教者在中巧妙地引导学生入情入境用情给我留下了非常深刻的印象一千个读者就有一千个哈姆雷特读书是这样听课也如此咱们每个人听完课后也都会有自己的看法观点我觉得但老师这
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 苏教版小学语文二年级下册第七单元单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 苏教版小学语文二年级下册第七单元单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 苏教版小学语文二年级下册第七单元单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 猜一猜下面的图片说的是什么故事呢女 娲 补 天 招贤小学 蓝小珍 轰隆隆 倒塌 燃烧 熊熊大火 挣扎 熄灭 喷火 缺少 纯青石 冶炼 盆子轰隆隆 塌下来 露出 燃烧 熄灭 喷火
《女娲补天》评课稿??? 我在听完潘老师的课后对潘老师个人的性格和教学风格能猜出几分我们漂亮温柔的潘老师最大的特点也是优点就是拥有一副特别甜美圆润的嗓音这与生俱来的甜美嗓音不仅给潘老师的美丽指数增添好几分也给潘老师的带来了美丽效应甜美温柔的教学风格首先就为这堂成功的课赚足了一把学生与这样没有距离感的老师一起学习是多么得放松多么愉悦多么享受 ? 一千个读者就有一千个哈姆雷特这话用在听
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