研究气体的等温变化规律 (三)实验器材 铁架台250ml烧瓶100ml量筒10ml量筒玻璃管(内截面积约为长度为25 cm)长度大于25 cm直尺各一气压计一台(全班共用) pV?????? 本实验所改变的压强仅为标准大气压的百分之一 因而可信度不大 本实验易受外界干扰稳定性差误差较大
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一节 气体的等温变化第八章 气体用什么方法可以使其恢复原状乒乓球内的气体受热温度升高内部压强增大气体的体积也增大车胎内的气体温度升高压强增大 凹进的乒乓球用热水烫起来原因打足气的自行车在烈日下曝晒常常 会爆胎原因2如何确定气体的状态参量呢温度( T )体积( V )和压强( p )1描述气体的状态参量有哪些温度(
《气体的等温变化》一教材分析与处理:教学目标:认知目标;情感目标;人际交往目标;教学重,难点:教学方法:实验法,问题情景式;辅教用具:自制小实验及多媒体课件,气体定律演示器,福廷式气压计;二教学过程:发现并提出问题提出实验方案进行实验探索总结规律实验探索多次反复二教学过程:实验探索过程:教后随想:《增强“服务意识”进行新教材教学》“以服务于学生,服务于学生的学”这样的意识进行教学设计,并开展新教材的教学。
マスタ タイトルの書式設定2.研究一定质量的气体等温变化的规律ks5u精品课件精品课件玻意耳定律的适用条件:压强不太大(和大气压比较)温度不太低(和室温比较)的任何气体例题
气体的等温变化[要点导学]1.本节学习教材第一节的内容主要要求如下:体验气体等温变化规律的探究过程了解气体压强温度体积变化规律的研究方法知道气体压强的改变及有关计算理解气体温度不变时其压强与体积之间的关系(玻意耳定律)会用波意耳定律解决有关气体问题2.描述气体状态的压强温度体积三个物理量称为气体状态参量当其中某个参量发生变化时通常会引起另外两个参量的变化要研究这三个参量的变化规律可以运用控制
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《气温与气温变化规律》教学设计固原市原州区第六中学(城市) 马志利【教学目标】(依据课标确定)知识与技能:1能够举例说出气温与人类生产生活的关系知道气温及测定方法2使用气温绘制气温曲线并读出气温的变化规律过程与方法:1让学生从现实生活和实际体验出发举例说明气温与人类活动的关系2培养学生从已有中提取有效地理信息的能力3通过读图画图实现图文转换培养学生的空间思维发散思维和归纳思维能力情感态
第103节 气体的等温变化玻马定律.吕叔湘中学庞留根年上海卷lh10. 如图玻璃管内封闭了一段气体气柱长度为l管内外水银面高度差为h若温度保持不变把玻璃管稍向上提起一段距离则yszplg(A)hl均变大 (B)hl均变小(C)h变大l变小 (D)h变小l变大答:A【解析】根据pl=Cl变大p变小根据p=p0-ρghh变大选A年理综广东卷15. 如图4
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高中物理选修3-3同步训练试题解析一选择题1.一个气泡由湖面下20 m深处上升到湖面下10 m深处它的体积约变为原来体积的(温度不变)( )A.3倍 B.2倍C.倍 D.倍解析: 外界大气压相当于10 m水柱产生的压强对气泡p13p0p22p0由p1V1p2V2知V2V1故C项正确.答案: C2.如图所示在一端封闭的玻璃管中用一段水银将管内气体与外界隔绝管口向下放置若
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