这首诗内容极为丰富感慨也极深沉要读得深沉缓慢 首联从昔闻到今上长达数十年包含着人世沧桑的感慨读得快了则意味不同 颔联写岳阳楼景色读时须有纵目远眺之意日夜浮三字尤应慢读——似乎说多少个日日夜夜就这样过去了这是为下文蓄势 颈联说个人有无限辛酸调子低些为好 尾联说国家有满腔悲愤调子稍稍上升——这是全诗高潮所在 渴望向往
静宁二中课时计划第_ 课时(总第 课时﹚时间: 年 月 日课 题登岳阳楼教 学 目 标? 1品味诗歌意境把握诗歌主题 2体会诗歌沉郁顿挫的风格特点 3分析所用的艺术手法教 学 重 点这首诗前两联以写景为主而后两联以抒情为主注意体会是如何运用触景感怀这一手法教 学 难 点如何品味昔闻洞庭水今上岳阳楼一句教 学 方 法 ?
登岳阳楼杜甫[教学目标]知识与技能:学习如何通过对古典诗歌中意象的把握来体会和品味诗歌的意境美过程与方法:通过学习了解杜甫诗歌的意境和创作风格并进一步探究中国古典诗歌的不同风格体会诗歌沉郁顿挫的风格特点情感态度价值观:体会诗人优国忧民的思想感情树立爱国主义情感[教学重点] 这首诗前两联以写景为主而后两联以抒情为主注意体会是如何运用触景感怀这一手法[教学难点]坼浮字妙处的理解[课时安排]
登岳阳楼(唐)杜甫温州市第十一中学 王 璐登岳阳楼昔闻洞庭水今上岳阳楼吴楚东南坼乾坤日夜浮亲朋无一字老病有孤舟戎马关山北凭轩涕泗流1请大家自由读课文并注意易错难懂的字词 本诗内容:登楼远望老泪纵横诵读要求:把握节奏放慢速度带着一种低沉的语气登岳阳楼昔闻洞庭水今上岳阳楼吴楚东南坼乾坤日夜浮亲朋无一字老病有孤舟戎马关山北凭轩涕泗流登岳阳楼昔闻洞庭水今上岳阳楼吴楚东南坼乾坤日夜浮亲朋无一字老病有孤舟戎
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级登岳阳楼杜甫 大历三年(768)冬杜甫时年五十七岁距生命的终结仅有两年患肺病及风痹症左臂偏枯右耳已聋靠饮药维持生命其由公安漂泊到岳阳此诗是其登上神往已久的岳阳楼而望故乡触景感怀之作背景 登岳阳楼 杜 甫 昔闻洞庭水今上岳阳楼 吴楚东南坼乾坤日夜浮 亲朋无一字老病有孤舟 戎马关山北凭轩涕泗流
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式杜甫登岳阳楼高二语文组:郭小娟岳阳楼黄鹤楼滕王阁回顾杜甫 杜甫(公元712--770)汉族字子美世称杜少陵杜工部杜拾遗等自号少陵野老生于河南巩县远祖为晋代功名显赫的杜预乃祖为初唐诗人杜审言乃父杜闲我国唐代最伟大的现实主义诗人与李白并称大李杜人称诗
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九年级上册第三单元第6课:《登岳阳楼》(1课时)课前预习:1.有关岳阳楼或洞庭湖的诗词对联你知道那些呢你最喜欢你最喜欢哪一首说说你的理解2.对于杜甫你又了解多少呢最喜欢他的哪些诗歌收集有关杜甫及其诗歌的有关信息相关课程标准:诵读古代诗词阅读浅显文言文能借助注释和工具书理解基本内容注重积累感悟和运用提高自己的欣赏品味 欣赏文学作品能有自己的情感体验初步领悟作品的内涵 教学目标: 1.了解有关杜甫的文
军城早秋 严武[注] 昨夜秋风入汉关朔云边月满西山 更催飞将追骄虏莫遣沙场匹马还岳阳楼夜景诗人有不灭的济世的博大胸襟【赏析】 这首诗写诗人登楼时所见所感诗人把个人命运和国家忧患联系起来把对寂寞的身世感慨和壮阔的自然景色相映衬意境宏大情调悲壮是登岳阳楼的千古名篇 首联以登楼能偿宿愿为喜昔闻与今上构成流水对昔闻指诗人青年时代正值开元盛世到处歌舞升平闻洞庭之名
黄鹤楼说到这篇《岳阳楼记》还有一段故事现在岳阳楼的一层和二层大厅中各镶嵌着一块用紫檀木雕刻的《岳阳楼记》但为什么一个楼里要放两块同样文章的碑刻呢据说《岳阳楼记》是清代乾隆年间大书法家张照的手笔其书法雕刻加之上乘的木质堪称世间佳品后来当地有一位擅长书法的县官为了显示自己想借岳阳楼和范仲淹的这篇文章而使自己能够名垂千史便模仿了张照的笔迹重抄写了一篇《岳阳楼记》也刻在质地同样的木板上就连字体的大小形状也
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