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《三角形的特征》说课稿我说课的内容是人教版四下年级第五单元第一课时《三角形的特性》,我从教材、教法学法、教学过程三大块内容来说说我们的想法。(一)首先说教材1、本节课在教材中的地位和作用在人教版的教材编写中,三角形的知识主要分布在三个学段。第一学段是在一上,让学生对三角形有个直观的认识;第二个学段在四下,学习三角形的特性、分类、内角和以及图形拼组;第三学段在五上学习三角形的面积计算。纵观这三个
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三角形的特性永清小学 杨胜聪学习目标:1知道三角形的意义三角形的特征和特性2认识三角形的底和高会在三角形里画高学习重点:三角形的定义和特性学习难点:在三角形里画高生活中的三角形1你认识三角形吗哪些物体上有三角形2自己动手画出一个三角形3观察三角形说出它有几条边几个角几个顶点并在三角形上标出来4什么是三角形你是怎样理解围成
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
4 第5单元三角形第1课时三角形的特性【教学目标】 1通过动手操作和观察比较,使学生认识三角形,知道三角形的特性及三角形高和底的含义,会在三角形内画高。? 2通过实验,使学生知道三角形的稳定性及其在生活中的应用。????? 3培养学生观察、操作的能力和应用数学知识解决实际问题的能力。????? 4体验数学与生活的联系,培养学生学习数学的兴趣。?????【教学重难点】重点:掌握三角形的特性。?难点
备课教案教学内容第5单元三角形课时第1课时三角形的特性主备人数学教研组所在学校教材分析能够从平面图形中分辨出三角形,进一步丰富学生对三角形的认识和理解;包括三角形的特征,三角形的分类,三角形的内角和及图形的拼组。教学目标知识目标使学生理解三角形的意义,掌握三角形的特征和特性,会按角的特征及边的特征给三角形进行分类,能运用三角形的内角和是180°这一规律,求三角形
4 第5单元三角形第1课时三角形的特性【教学目标】 1通过动手操作和观察比较,使学生认识三角形,知道三角形的特性及三角形高和底的含义,会在三角形内画高。? 2通过实验,使学生知道三角形的稳定性及其在生活中的应用。????? 3培养学生观察、操作的能力和应用数学知识解决实际问题的能力。????? 4体验数学与生活的联系,培养学生学习数学的兴趣。?????【教学重难点】重点:掌握三角形的特性。?难点
第5单元三角形第1课时三角形的特性【教学目标】 1通过动手操作和观察比较,使学生认识三角形,知道三角形的特性及三角形高和底的含义,会在三角形内画高。? 2通过实验,使学生知道三角形的稳定性及其在生活中的应用。????? 3培养学生观察、操作的能力和应用数学知识解决实际问题的能力。????? 4体验数学与生活的联系,培养学生学习数学的兴趣。?????【教学重难点】重点:掌握三角形的特性。?难点:
四年级数学下册(RJ)教学课件第1课时 三 角 形 的 特 性 第 5 单元 三角形一、情境引入二、探索新知由3条线段围成的图形(每相邻两条线段的端点相连)叫做三角形。画一个三角形。说一说三角形有几条边,几个角,几个顶点。1高底高底底底ABC高底底底说出下面每个三角形各部分的名称,并各画出一条高。底底底底形外高用3根小棒围三角形,用4根小棒围四边形,看看各能围出几个。(小棒的长度都一样。)2稳定、
第1课时 三 角 形 的 特 性 第 5 单元 三角形一、情境引入二、探索新知由3条线段围成的图形(每相邻两条线段的端点相连)叫做三角形。画一个三角形。说一说三角形有几条边,几个角,几个顶点。1高底高底底底ABC高底底底说出下面每个三角形各部分的名称,并各画出一条高。底底底底形外高用3根小棒围三角形,用4根小棒围四边形,看看各能围出几个。(小棒的长度都一样。)2稳定、支撑举出生活中应用三角形稳定性
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