小学三年级数学上册《分数的初步认识》教学设计兴户小学 赵龙龙教学目标:1.初步理解分数的意义理解平均分的含义初步认识几分之一会读会写几分之一能比较分子是1的分数的大小2.通过折一折涂一涂分一分等活动培养学生的合作意识数学思考与语言表达能力3.在学习活动中体会学习分数的必要性培养学生勇于探索和自主学习的精神体验运用知识成功解决问题带来的喜悦教学重点:让学生初步建立分数的概念会用折纸涂色等方法
三年级上册《分数的初步认识》教学设计教学目标: 1.????? 初步理解分数的意义理解平均分的含义初步认识几分之一会读会写几分之一能比较分子是1的分数的大小2.????? 通过分一分折一折涂一涂说一说等活动培养学生的合作意识数学思考与语言表达能力3.????? 在学习活动中体会学习分数的必要性培养学生勇于探索和自主学习的精神体验运用知识成功解决问题带来的喜悦教学重难点:理解分数的意义理解平均
分数的初步认识执教者:王芳琴教学内容:教材第91 93页教学目标:1.明确分数产生的实际意义2.初步认识几分之一会读会写几分之一3.通过学生自己的动手操作活动培养学生的观察能力和思维能力增进学生间的合作意识教学重难点1分数的基本意义2用折纸涂色等方式表示简单的分数3学习分数的重要性教具学具准备:课件实物投影仪(师)各种形状的纸片(生)教学过程:一创设情境生成问题 一引入分数同学们你们在生活中
情境导入同学们今天小刚和小明兄弟俩在学校参加了大扫除活动回到家里肚子就咕咕直叫可是爸爸妈妈没在家哥哥打开橱柜一看只有一块月饼了哥哥说:弟弟今天你干了那么多活一定很饿吧你把这块月饼吃了吧哥哥还是你吃吧你帮我干了那么多活呢你一定非常饿弟弟说哥哥说:这样吧咱们俩一人一半好吗好呀新课1. 教学 eq oac(○1)刚才小刚和小明兄弟俩把一块月饼平均分成了2份每份是这块儿月饼的一半
《分数的初步认识》教学设计吉埠镇中心小学:朱绍霞教材分析:本节课内容为北师大版三年级下册第五单元第一课时分一分(一)这部分内容是在学生已理解平均分的意义掌握一些整数知识的基础上进行学习的分数概念比较抽象教学时从学生熟悉的西游记的故事出发:一个桃子平均分给两个人每个人分得半个桃子让学生讨论用什么方法表示一半这个讨论过程一方面让学生意识到原来的数不够用了要另想办法表示一半另一方面让学生参与创造感
小学数学人教版三年级上册 《分数的初步认识》教学设计课后反思及结构流程图山东省淄博市临淄区遄台小学 刘娜 2011-01教材分析:分数是学生在学习整数和小数之后又一个关于数的新的领域这节课是今后学习分数的起始点为下一阶段较全面的认识分数同分母分数加减分数基本性质分数大小比较分数加减混合运算等知识奠定基础教学目标:1使
教材分析:分数是学生在学习整数和小数之后又一个关于数的新的领域这节课是今后学习分数的起始点为下一阶段较全面的认识分数同分母分数加减分数基本性质分数大小比较分数加减混合运算等知识奠定基础教学目标:1使学生结合具体情境初步认识几分之一能用实际操作的结果表示几分之一并学会运用直观的方法比较这类分数的大小2使学生认识分数各部分的名称能正确读写几分之一这样的简单分数3结合观察操作比较等数学活动引导学生
:__________ :__________ 分数:_______第八单元 分数的初步认识检测题一填空题(每空1分共17分) 1把一个圆平均分成7份每份是它的( )分之( )写作( )这样的3份是( )个就是它的( )分之( )写作( )2一杯牛奶喝了它的还剩下( )3一个分数它的分子是4分母是分子的2倍这个分
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数的初步认识伊宁市第九小学阿依努尔.阿我会分把4个苹果平均分给两个客人每个客人分( )个2把2个香蕉平均分给两个客人每个客人分( )个1 把1个馕平均分给两个客人每个客人分这个馕的 (一半)12读作:二分之一读一读61917151七分之一九分之一五分之一六分之一 下面哪个图形的涂色部
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数的初步认识分桃4÷2=2分桃2÷2=1分桃1÷2=2121 读作:二分之一把一块月饼平均分成二块每块是它的( )分之一写作1-( )用下面的分数表示涂色部分对吗21( )××21( )21( )21( )把一块蛋糕平均分成三份每份是它的( )分之一写作 ( )
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