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  年 月 日备课人年级一年级个性化修改课题信息窗一两位数加减一位数（或整十数）的口算课时一课时教学目标 1结合实际情景让学生在解决的问题的过程中掌握100以内的两位数加减一位数加减整十数(不进位)的方法并能熟练进行口算 2在观察操作活动中初步学会思考问题提出问题并能解决有关生活中的实际问题 3通过与同伴交流不同的计算方法加强与同学的交流渗透绿色环保从现在做起从我做起的思想教教学

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级个十百32 3 =35个十百43 4 =47个十百54 5 =59个十百65 - 3 =62个十百34 - 2 =3236－5=434=56－4=38－6=663=69－7 =582=442=看谁算得快4769524662328731个十百32 30 =62个十百43 40 =83个十百25 50

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  采松果——两位数加减一位数135= 19- 7= 152= 117= 16-3= 90-10= 3060=4050=5020= 80-40= 开火车1812131718709040809025里面有( )个十和( )个一3个十和2个一合起来是( )57里面有( )个十和( )个一说一说253257你能提出哪些数学问题松鼠妈

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  《两位数加减两位数》教学反思新课改明确指出计算应该与解决问题紧密相连在解决问题的过程中掌握计算方法同时让学生体会数学服务于生活的思想因此本课中我重视数学与实际生活的联系下面是我上完这课后的教学反思希望各位老师能够提出宝贵的意见 1创设情境让学生自己提出问题 在中我首先创设光明小学二年级学生将要去鸟岛游玩的情景接着出示交通工具——船学生在生活情境中提出各种问题我选择几个有代表性的问题引出两

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  《两位数加减两位数》说课 张蒋一说教材：　　说课的内容是小学数学一年级下册的《两位数加减两位数的口算》　　本课时是在学生学习了100以内两位数加减一位数整十数(口算)两位数加减两位数笔算的基础上进行的掌握这部分口算不仅在实际中有用而且是以后学习笔算的基础为了使计算教学不再枯燥抽象以学生乘船去鸟岛春游为主线创设生动有趣的情境发现数学问题并

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