蒙氏数学蒙氏数学(新星早教研究中心) 适应人群: 3-7岁 定 价: 教师用书:18元学期 幼儿用材料:48元学期 简 介: 本课程是以现代幼儿数学教育理论为基础吸收蒙台梭利数学教育的思想和方法在教学目标教学方法教学材料上做了许多创新是一个适用于广大幼儿园的数学教育课程 本课程的四大教育特色: 在操作探索中学习 把教学活动变成幼儿自己主动探索的过程在主客体的相互作用中幼儿
蒙氏早教中心社区推广方案目录一前言 二市场分析 (一)竞争环境分析 (二)SWOT分析 三推广计划: (一)第一阶段:有重点的全面强势宣传提高知名度 (二)第二阶段:通过促销和体验活动实现招生 (三)第三阶段:整合营销扩大市场份额 (四)第四阶段:公关营销提高美誉度 (五)个性化推广:电视网络车体广告四效果预测 五费用预算 六风险控制 一前言世界已经进入知识的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级学前教育系:李慧蒙氏数学教育主要内容一数学教育的意义二蒙氏数学教育三数学教育目的 四蒙氏数学教育的特色 五在做教学展示时要注意的原则六蒙氏数学教具七蒙氏数学教具实操思考: 数学教育的意义何在一数学教育的意义 首先是幼儿认识环境了解环境适应环境的工具之一 其次有利于幼儿数学逻辑能力的发展 第三幼儿期是幼儿数学能
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小班上册学习内容:颜色配对求同存异归类按规律排序对应认识长短按长短排序区别1和许多比多少3以内的点数4以内的点数5以内的点数圆形正方形图形分类区别上下小班下册学习内容:配对按一种特征分类变得一样多按大小排序比较高矮按高矮排序对应2的形成3的形成4的形成5的形成5以内数物结合目测数群认识长方形感知三角形认识前后里外中班上册( ==6232226580 o 第三册 t _blank 第三册):物
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蒙氏教育教研计划月亮(1) 马丹 经过多年的蒙氏教育实践让我初步的感受到了教学成果的显现这些既离不开幼儿园的大力支持也离不开我们各位蒙氏教师的辛勤劳动在探索过程中教研工作也起到了的至关重要作用今年我将进一步落实教研工作明确教研目的使我们的教学能够落到实处下面就是蒙氏教研组本学期的具体工作一本学期教研专题:蒙氏教育与五大领域的有机结合我们的教学是蒙氏教育与五大领域相结合的在上学期的工作中我们的这
数 棒目的:1学习自然数110的顺序2学习110数名与量的联合3建立清晰的数的绝对与相对的概念材料:由十支十厘米至一百厘米长红蓝相间的棒组成110 ?? 的数字卡 展示1 : 数棒—110的顺序数名与数量的联合方法:1将数棒摆在地毯的下半部分(散放)2将1拿出两指触摸并说1然后将1放至左上角3.用同样的方法进行210的练习每次都必须从1读起展示2 : 数棒的三段式名称练习方法:1取下数棒以前面的方
新蒙氏教育总结二〇一一年二月二十六日学校请来了蒙氏教育机构的田老师给我们进行了一堂意义深刻的课程每个人的教学方式虽然是不同的但在体验过蒙氏后感觉蛮有体会的首先以游戏的方式开始从一个思维方式扩展到一个想象力空间面对一个厨房用品如何应用于洗澡上这种游戏如果用于一个成人的思维回答难免是困难的而相对于一名幼师来说必须用幼儿的心理只会想怎么玩最好玩而不会想什么实际功用其实想法越离谱就越有想象力要具有一名
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