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学生:主备人:向亚琼 使用教师: 审核人: 课 题:加法运算定律的应用 授课时间: 第五 周星期 五 一口算(完成后同桌之间交换检查)3664= 29571= 4831517= 72()=100自学1什么是加法交换律用字母怎么表示:_____________
《加法运算定律的运用》教学设计利州区宝轮第一小学 穆康庆教学内容:人教新课标四年级数学下册第30页的例3做一做练习教材分析:教材由主题图引出它是在上节课已经计算了李叔叔前三天所行路程和的基础上给出李叔叔后四天的计划让学生求四天计划行程的和教材设计的四个加数其中两个可以凑成整百数另两个可以凑成整十数旨在让学生将前面所学的两条加法运算定律综合运于解决实际问题的计算教材没有给出完整的计算过程而留
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