第一单元 位置单元要点分析:教学内容:本单元的主要内容是确定位置它包含运用两个数据确定位置的方法和利用方格纸确定物体位置的方法本单元内容是在学生学习了运用上下前后左右以及第几排第几座等方式描述物体所在的平面位置基础上进行教学的让学生在探索知识的过程中发展空间观念三维目标:1知识与技能(1)使学生学会在具体情境中探索确定位置的方法懂得可以用两个数据确定物体的位置(2)使学生能结合方格纸用两
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第一单元 位置1什么是数对——数对:由两个数组成中间用逗号隔开用括号括起来括号里面的数由左至右为列数和行数即先列后行作用:确定一个点的位置经度和纬度就是这个原理例:在方格图(平面直角坐标系)中用数对(35)表示(第三列第五行)注:(1)在平面直角坐标系中X轴上的坐标表示列y轴上的坐标表示行如:数对(32)表示第三列第二行(2)数对(X5)的行号不变表示一条横线(5Y)的列号不变表示一条竖
(六年级上册第一单元第一课)《 位置》导学案学习内容:教材P2-3的内容例1例2及做一做学习目标:1知识与技能:使学生能结合教材提供的素材自主探索确定物体位置的方法并能利用方格纸依据两个数据确定物体的位置2过程与方法:能把自己的思维过程与结果用语言表达出来并与同伴进行很好的交流合作3情感态度与价值观:体会生活中处处有数学感受数学的价值产生对数学的亲切感学习重难点:运用两个数据准确表示物体位置?利用
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级位置确定第几列第几行的一般规则:先说列再说行再从左往右数列从下往上数行.确定一个学生的位置用了几个数据两个数据543211234填色游戏0123456123456动物园示意图●●●●●大象馆猴山熊猫馆大门海洋馆例2我用(30)表示大门的位置熊猫馆在( )350123456123456动物园示意图●●●●●大象馆猴山熊猫馆大
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级马郎小学 陈伟列李辉赵敏方志刚熊民孙芳李小东周明王艳赵强李刚王宏伟张亮张思贤郭正山方国强吴志强张晓梅方培培吴芳芳赵芳华钱思思12345612345行列列列列列行行行行竖排叫做列 横排叫做行 李辉赵敏方志刚熊民孙芳李小东周明王艳赵强李刚王宏伟张亮张思贤郭正山方国强吴志强张晓梅方培培吴芳芳赵芳华钱思思12345612345竖排叫
人教版六年级数学(上)第一单元位置第一课时??? 位置(一)课题:位置课型:讲授课教学内容:教材第2-5页的内容教学目标:知识与技能:让学生了解在生活情景中确定物体位置的多种方法能在具体情境中学会用第几排第几座第几层第几号第几组第几个等方式描述物体在平面中的相对位置或根据平面位置确定物体过程与方法:知道可以在平面上用两上数据确定物体的位置在确定位置的过程中培养学生的空间观念渗透平面坐标最基本的知识
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第一单元 位置主备人 庄平【教学目标】 1.使学生学会在具体情境中探索确定位置的方法懂得能用数对表示物体的位置 2.经历探索确定物体位置的方法的过程让学生在学习的过程中发展空间观念 3.使学生感受确定位置的丰富现实情景体会数学的价值产生对数学的亲切感 【教学重点】:能用数对表示物体的位置 【教学难点】:能用数对表示物体的位置正确区分列和行的顺序 【教学过程】: 一创设情境生成问题
学校: 班级: : 座号: 第一单元(位置)试题一口算(10分)83-57 1-0.74 2-2÷5= 1÷= -= ()×56 = ×÷× 5÷7= 36.36÷ 36 = 1.25×3×8=二想一想填一填(22
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