追求教研活动的真与善3理想教研: 研究真实的问题 展示问题的解决过程 总结具有实际指导意义的办法 真实的情景(充满着真实的问题) 真实的问题(演绎着真实的过程) 真实的过程(美丽着真实的) 1)确定主题 2)规划过程 3)呈现素材 4)问题讨论 5)观点提升 6)行为跟进 7
教师知识的结构 活动改进的建议:综合:学科教研组长培训评课专题动因:一次书面评课活动的失败集体备课中组长的水平得不到发挥集体备课的指向做法:结果:3层次性《仙居一小教学改进行动》的组织 寻找问题 →分类→组织行动小组 →行动改进 差异是一种资源 针对性是一种预想参与性是一种可能那么解决具体问题的建
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太 3:7a 約翰看見許多法利賽人和撒都該人也來受他的洗就對他們說:追求良善帖前5:22 各樣的惡事要禁戒不做 良善是什麼路18:19 耶穌對他說:「你為甚麼稱我是良善的除了神一位之外再沒有良善的遵守誡命循規蹈矩的青年人: 要進入天國的人不能事奉兩個主
求真求善求美 杨文海——2012年教师节演讲材料尊敬的各位各位老师:大家下午好我演讲的题目是求真求善求美百年大计教育为本教育强则国强教育富则国富曲霞人始终秉持科教兴业科教富农的理念一直着并支持着曲霞教育事业的发展曲霞初中作为曲霞教育阵营的关键角色不遗余力地发挥着自身的潜能和优势为曲霞教育事业的不断推进添砖加瓦今天我演讲的核心内
追求真实有效的数学最近在参加了的学校的远航杯初赛后我开始了深刻的反思何谓高效的数学这样的教学应该为学生带来多大的发展空间和训练价值这是每个数学教育工应该仔细思考和慎重选择的一追求简洁本真的精神在思索中我不禁又回想起在规模宏大的全国性教学展示活动中越来越多的特级教师他们的是那样的朴实无华看起来是那样的简单有效他们中的许多人完全没有任何作秀的成分有的只是与学生最真心的交流当来自
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级勇于实践与体验追求幸福与快乐的教师生活厦门大学附属科技中学 钟灿富 E-mail:zhcf361003163一生涯规划 成就自我明确的奋斗目标——努力要有指向性凡事预则立不预则废规划对人的发展与成长具有指导作用教师发展规划是学校发展规划的重要内容是促进教师发展的有效途径和措施教师个人发展规划促使教师认真分析自我
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级致力幸福的教师生活成都大学师范学院 陈大伟E-mail:yizhu28163:blog.sinachengduchendawei教师心态表露上海市教育科学研究院.吴增强.新思考网教师心态表露上海市教育科学研究院.吴增强.新思考网曾有一次晚餐 和一张床在什么时间地点和哪个对象我已经遗忘 我已经
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