53三角形的分类一填空。1三角形按角分类,分为(??? )角三角形、(??? )角三角形和(??? )角三角形。2三角形按边分类,分为(?? )三角形、(?? )三角形和任意三角形。3、一个等边三角形,它的周长是36厘米,它的边长是()厘米。4、一个三角形中,最多有()个钝角;最少有()个锐角。二、判断。1有一个角是锐角的三角形是锐角三角形( )2必须三个角都是锐角才能断定这个三角形是锐角三角
53三角形的分类一填空。1三角形按角分类,分为(??? )角三角形、(??? )角三角形和(??? )角三角形。2三角形按边分类,分为(?? )三角形、(?? )三角形和任意三角形。3、一个等边三角形,它的周长是36厘米,它的边长是()厘米。4、一个三角形中,最多有()个钝角;最少有()个锐角。二、判断。1有一个角是锐角的三角形是锐角三角形( )2必须三个角都是锐角才能断定这个三角形是锐角三角
53三角形的分类一填空。1三角形按角分类,分为(??? )角三角形、(??? )角三角形和(??? )角三角形。2三角形按边分类,分为(?? )三角形、(?? )三角形和任意三角形。3、一个等边三角形,它的周长是36厘米,它的边长是()厘米。4、一个三角形中,最多有()个钝角;最少有()个锐角。二、判断。1有一个角是锐角的三角形是锐角三角形( )2必须三个角都是锐角才能断定这个三角形是锐角三角
服务师生方便老师贴近教学四年级 数学下册人教版课件PPT3 三角形的分类1.知识目标:通过动手操作,会根据三角形的边、角的特点给三角形分类,认识各种三角形。2.能力目标:经历动手操作、分析思考的过程,感悟分类的数学思想。3.情感目标:在活动中培养学生学习数学的热情,养成良好的合作、交流的习惯。课件教学重点:学会从不同角度给三角形分类,掌握各类三角形的特征。教学难点:会按边的特征给三角形进行分类。课
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第五单元三角形(一)三角形的分类一按角把三角形分类三角形锐角个数直角个数钝角个数锐角三角形直角三角形钝角三角形300210每个三角形都至少有两个锐角012一按边把三角形分类等腰三角形顶角底角底角腰腰底等腰三角形两条腰相等等腰三角形两个底角相等量出课本上等腰三角形两条腰的长度量出课本上等腰三角形两个底角的大小一按边把三角形分类等
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三角形的分类教学目标:1使学生按三角形的特性进行分类2培养学生观察能力和动手能力教学重点:正确把三角形分类教学难点:正确掌握三角形按不同特性分类的方法教学过程:联系生活课前调查课前调查:找一找生活中有哪些物体的外形或表面是三角形请收集和拍摄这类的图片.创设情景导入新课(视频展示)让学生找找情景中有那些三角形物品它们有什么相同点和不同点图片展示导入新课教师导入:看来生活中的三角形无处不在关于这
优化教学模式 构建高效导学案之一案三单授课年级四年级学科数学主题三角形的分类任课教师董录田付晓娟课型问题解决课课时1授课日期教学目标1.能按三角形的内角不同对三角形进行分类掌握锐角三角形直角三角形钝角三角形的特征2.认识等腰三角形等边三角形掌握他们的特征3.培养学生主动探索与合作学习的精神重点难点教学重点: 认识直角三角形钝角三角形锐角三角形等腰三角形和等边三角形教学难点: 认识
教学设计说明:本课共分为 5个环节预习回顾预习反馈小结收获练习强化检测本课体现预习及小组学习的有效性预习反馈是本课重点环节通过这一环节突破知识上的重点难点预习反馈包括小组交流集体交流小组交流学生初步交流自己的预习情况同时体现小组的合作与互助学生在组长引领下学习集体交流中全班共同突破知识的重难点重点:三角形如何分类分类标准(预习汇报中完成全班动手)难点1锐角三角形和钝角三角形直角三角形的
三角形的分类教学内容教科书P26例题P26-27想想做做教学目的1让学生在给三角形分类的探索活动中发现和认识锐角三角形直角三角形钝角三角形2让学生在实际操作中加深对三角形的认识体会探索图形特征的一些方法发展空间观念教学重点会按角的大小给三角形分类教学难点会按角的大小给三角形分类教学理念通过探索合作学习的方式进行学习教学步骤教师活动过程学生活动过程教学意图复习引新揭示课题师生互动引导探索填表
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