第八单元 解决问题的策略中心校西亢村刘小学四年级数学集体备课教学目标:1使学生在解决简单实际问题的过程中初步体会用画图和列表的方法整理相关信息的作用感受画图和列表是解决问题的一种策略会用画示意图或列表的方法整理简单实际问题所提供的信息会通过画示意图或列表的过程分析数量关系寻找解决问题的有效方法 2使学生进一步积累解决问题的经验增强解决问题的策
苏教版小学数学四年级上册教案第八单元 解决问题的策略 [ 2008-12-4 10:08:00 By: 阿珍 ] 苏教版小学数学四年级上册教案第八单元 解决问题的策略第一课时 解决问题的策略(1)教学内容:第65—67页的例题及想想做做 教学目标:1使学生在解决简单实际问题的过程中初步体会用画图和列表的方法整理相关信息的作用感受画图和列表是解决问题的一种策略会用画示意图或列表的
第八单元 课题 解决问题的策略(2) 总第 个教案教学内容:教科书第68-69页教学目标:1让学生在解决实际问题的过程中进一步学会用列表的方法整理稍复杂的信息并运用从问题想起的策略分析数量关系寻找解决问题的有效方法2让学生进一步积累解决问题的经验增强解决问题的策略意识获得解决问题的成功经验提高学好数学的信心教学重点:培养学生解决问题的策略教学准备:实物投影仪
响水县2012小学数学 教师培训班作业 苏教版小学数学四年级上册《解决问题的策略》教案南河镇中心小学 林文 SX2012423教学内容:课本65—67页 教学目标 1. 使学生经历解决简单实际问题的过程学会用列表的方法整理实际问题中的信息分析数量关系寻求解决问题的有效方法初步体会用列表的方法整理相关信息的作用2. 使学生进一步积累解决问题的经验增强
2013-204学年度财神镇中心小学公开课教案 四年级(3)班:陈孟2013年11月27日苏教版小学数学四年级上册《解决问题的策略》教案财神镇中心小学:陈孟教学内容:苏教版四年级数学上册《解决问题的策略》p65—67教学目标: 知识与技能:学生在解决简单实际问题的过程中初步体会用列表的方法整理相关信息的作用学会用列表的方法整理简单实际问题所提供的信息学会运用从已知条件想起或从所求问题想起的策略分析
15 四年级应用题练习(一)一、画图整理,再解答1小红和小明同时从甲乙两地沿一条公路相对走来。小红每分钟走65米,小明每分钟走60米,经过5分钟两人相遇。两地相距多少米? 2小花和小迎同时从同一地点出发,小华向南走,每分走55米;小迎向北走,每分走45米。经过5分钟,两人相距多少米?3? 我们学校原来有一个长方形操场,长60米,宽40米。扩建校园时,操场的长增加了20米,宽增加了10米。操场的面
第八单元 课题 解决问题的策略(1) 总第 个教案教学内容:教科书第65-67页教学目标: 1?初步体会列表整理信息的作用感受列表是解决问题的一种策略2?学会通过列表整理相关信息寻找解决问题的有效方法3?获得运用策略解决问题的成功体验培养运用策略解决问题的意识教学重点:体会用列表的方法整理相关信息的作用用从条件想起或从问题想起的方法分析数量关系教学难点
2 苏教版四年级上册数学第五单元试卷(解决问题的策略) 班级 成绩 兵兵、军军、强强购买同样的自动铅笔。 兵兵:我买了4枝,用去20元。 军军:我一共付了35元。 强强:我买了3枝。先根据下面的问题列表整理,再解答。强强用去多少元? 兵兵 4枝 20元 强强 3枝 元军军买了几枝自动铅笔? 兵兵 枝
5 小学数学五年级上册第六单元“可能性的大小”检测题班级 成绩多观察,勤思考一、选择题。(用数字“1”或“0”表示可能性的情况)(14分)1、玻璃杯从很高的地方落在水泥地面上,这玻璃杯破碎的可能性为()。2、太阳每天早晨升起的可能性为()。3、公鸡下蛋的可能性为()。4、一粒有1~6共六个数字的骰子,随便怎么投掷,出现数字“7”的可能性为()。5、在北京,冬天过去了就是春天,其可能性
?苏教版五年级数学上册第六单元解决问题的策略教案课题用列举法解决问题(1)课型新授第 1 课时教学内容P63例1例2练习十一第12题备课人:高沟人审阅人:教学要求1.使学生经历用列举的策略解决简单的实际问题的过程能通过不遗漏不重复的列举找到符合要求的所有答案2. 使学生在对解决简单实际问题的过程的反思和交流中感受一一列举的特点和价值进一步发展思维的条理性和严密性3.使学生进一步积累解决问题的
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