单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级物体沉浮的运用(1)物体的沉浮条件F浮GGF浮G > F浮G = F浮漂浮上浮悬浮GF浮GF浮G < F浮G = F浮下沉如何让下沉的物体上浮方法:(1):增大液体的密度(2)增大排开液体的体积想想在生活中有哪些运用不沉的航母漂浮在水面上的船在咸水池中 人能悠闲自得地躺在水面上看书船是漂浮在水面上通过制成空心的方式使船排开水的
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教学设计《物体的浮沉条件》(北师大版八年级物理第八章第六节物体的浮沉条件)学校:川大附中(成都十二中):熊文俊教材及学情分析1.教材分析本课根据北京师范大学出版社《物理(八年级)》中第八章第六节物体的浮沉条件进行设计本课所涉及的许多现象与学生的生活联系较为紧密学习内容是在学生对影响浮力大小的因素有所认识的基础上展开的本课的重点是对物体浮沉条件的理解和应用2.学情分析学生头脑中有关浮沉现象的经验
93 物体的浮沉条件及应用1.阿基米德原理的内容及数学表达式是什么?2.物体的浮沉是由什么决定的?如果不知道浮力和重力,可否通过其他办法来判断物体的浮沉呢?乒乓球、木块、小石块扔进水中,将如何? 在水中滴几滴油,油将如何?温故知新猜想:物体的浮沉可能与什么有关系呢? 是否跟密度有关呢? 一、物体的沉浮条件将物体浸没在液体中,松手后,物体受到浮力和重力若物体上浮能可得到什么结论?请同学自己分析(漂浮
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93 研究物体的浮沉条件第1课时 物体浮沉条件第九章浮力与升力导入新课讲授新课小结随堂训练八年级物理(HY)教学课件下沉导入新课将小木块、乒乓球、金属块浸没在水中,松手后,它们将怎样运动?做一做导入新课1知道物体的沉浮取决于浮力与重力的大小关系;(重点)2知道物体的沉浮与密度的关系。(重点)学习目标导入新课我们可以从浸在液体里的物体的受力情况去分析,设计如下图的实验来验证。实验探究:物体的浮沉
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