十加几及相应的减法教前分析:本节知识是在我们已掌握了11---20各数的基础上学习的在学习过程中需要把这一旧知识迁移到新的情境中来掌握20以内数的不进位加法和不退位减法的计算方法教学内容:10加几及相应的减法书本第86页教学目标:使学生知道10加几及相应的减法的道理能熟练地进行计算使学生加深对11---20各数的认识渗透加减法的关系知道加减法算式中各部分的名称教学过程:复习旧识口算91821
10加几与相应的减法荣炳中心小学 程双梅教学内容:苏教版教科书《数学》一年级上册第86例3想想做做第1-4题教学目标:1通过学习能够运用已有知识计算10加几的加法和相应的减法2培养学生团结合作的精神和主动探索的精神教学重点: 正确计算10加几的加法和相应的减法教学难点: 能理解10加几的加法和相应的减法的计算方法教学具准备: 课件算盘教学过程:一基本功训练1全盘拨珠练习2结合盘式图口算练
10加几及相应的减法 【教学内容】教科书P78例4例5及做一做【教学目标】使学生能够运用1120各数的组成掌握10加和相应的减法的计算方法并能正确计算知道加减法算式中各部分的名称初步理解加减法之间的关系利用数的组成快速计算10加几和相应减法【教学重难点】重点:能计算10加几及相应减法难点:发现10加几的计算规律能利用数的组成快速计算【教学准备】小棒计数器课件【教学过程】复习旧知直接导入1出
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级10加几及相应的减法647327097-210-910-1828-39-4189-610-39-8读数17141613181220 1个十1个一合在一起是11 1个十2个一合在一起是12 1个十3个一合在一起是13 1个十4个一合在一起是14 1个十5个一合在一起是15 1个十6个一合在一起是16 1个十7个一合在一起是1
15161714的“4”在( )位上,表示( )个():“1”在()位上,表示()个()个4一十十110+ 6 =166+10 =1616-10=616- 6 =10加数加数和被减数减数差12+3 =153+12 =1515-3 =1215-12 =3
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级十加几十几加几及相应的减法授课教师:张文忠河西堡第三小学2012年11月8日复习导入:口算91= 82= 10-7= 54= 90 = 6-4= 73= 64= 82= 05= 4
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 xiānɡ yìnɡ 10 加 几 和 相 应 的 减 法 李渡小学 龚红 (??)(??)=(? )?? ( ?)-(? )=(? )(? )(? )=(? )? ?(? )-(? )=(? )6 2 82
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级10加几的加法和相应的减法临安市於潜二小 黄伟芬十位个位它是由()个十()个一组成十位个位它是由()个十()个一组成□〇 □ = □ □〇 □ = □ 13☆看图写算式101=□ □ □=□110=□ □ □=□11-□=□ □ -□=
10加几和相应的减法教学目标:知识与技能能够熟练地口算10加几和相应的减法初步了解加减算式中各部分的名称过程与方法通过操作在数的组成的基础上计算10加几和相应的减法并弄清四个算式之间的关系通过部分与整体的关系使学生熟练掌握10加几和相应的减法情感态度与价值观能够积极主动参与数学活动养成认真的学习态度和合作交流的意识体会数学知识与日常生活的密切联系养成认真审题和及时检查的习惯教学重点:学习10
10-1=9十位 20 11 =62和= =1012310= =613-10 319915=13-2=1311161212
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