创设情境让学生感受体育乐趣----《绕障碍曲线回环跑》教学案例与反思一案例背景新课程体育教学以健康第一为指导思想以快乐教学为宗旨在教学中确保学生的主体地位充分发挥学生的主体作用当今体育的教学是从教会学生学习的方法为出发点使学生在学习过程中体会到自主探究创新创造团结协作的乐趣从而以主动积极的态度投入到一次又一次的学习过程中作为新课程标准下的体育教师我时刻都在想如何在体育教学中让学生充分体验
#
小学五年级体育《障碍跑》教学设计开发区中心小学 殷林 一设计理念:随着素质教育的不断深化要求教育培养的人才不仅需要掌握现代科学文化知识而且必须具备强健的体魄同时也必须具有竞争意识团结协作的精神和勇于创新的精神作为学校教育重要组成部分的体育教学其担负着培养身心全面发展的一代新人的重任 如何在教学中使学生学会并掌握一些锻炼身体的知识与方法增强学生的体质养成体育锻炼的习惯形成终身体育的
障碍跑教案班级:三年级 人数:40人 教材内容障碍跑教学目标1认知目标:学生能说出通过不同障碍采用方法绕跨跳钻2技能目标:学生能做出绕跨跳钻动作快速通过障碍发展学生协调性3情感目标:激发学生的体育兴趣培养学生团结协作精神树立安全意识重点难点1教学重点:学会用绕跨钻等方法快速通过障碍2教学难点:安全快速通过障碍时间教学内容与要求教与学的方法措施次数组织形式场地布置1′常规1师生问好
#
障碍跑教学设计(水平三)苍久明一教学设计思想本课贯彻体育课程标准精神以学生 健康第一为指导思想培养学生的创新实践能力让学生掌握锻炼方法同时学生之间加强合作突出发展学生合作参与能力培养学生勇敢顽强自主锻炼的精神让学生体验成功的喜悦享受体育运动的乐趣全面发展学生的身心健康二 学情分析:小学六年级学生正处在长身体的时期对体育课特别有兴趣上有很强的表现欲和竞争意识乐学好动喜欢游戏但学生对挑剔
第 周 第 次课 年 月 日教学内容障碍跑 2游戏:过草地障碍接力教学目标1保持运动兴趣乐于参与体育活动体验跑的情趣2掌握快速过障碍物的几种简单的方法提高过障碍的能力3通过本课练习发展下肢力量灵敏协调等身体素质重点难点合理过障碍的方法障碍物的合理摆设场地器材接力棒障碍物操场流程教学内
障碍跑教学设计 教学目标:1知识与能力:学习体会障碍跑明确通过各种障碍物的要求2过程与方法:学习巩固障碍跑中绕爬走跨障碍物的方法3情感态度价值观:培养学生勇敢拼搏团结合作精神树立良好的自信心增强创新意识和竞争意识教学重点:利用各种器材设计摆放多种多样的障碍方法采用多种动作快速安全过障碍的形式全方位调动学生的学习积极性让他们能够在活动中愉快地共商探究协作从而达到相互关爱共同进步和谐发展的目的教
#
号:体育教师大本营(tiyujx),体育教师最大学习社群 高一年级单元教学计划一、教学任务:使学生初步掌握跨栏跑的技术,并着重改进提高三步栏间跑的技术。发展学生快速越过障碍物的能力,培养勇敢果断的意志品质。 二、教学重点:提高栏间跑技术。三、教学要求:男生能用三步有节奏的跑78米的栏距;女生能用三有节奏的跑6.5-7米栏距.四、教学顺序:课次课的任务 要 求重 点 难 点1改进栏间跑技术。
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报