大数的改写一填空1从个位起往左第五位是__________位第__________位是亿位万位的左面第一位是__________位最高位是百亿位的数是__________位数2在854006007中8在__________位上表示__________5在__________位上表示__________6在__________位上表示__________310个10亿是__________10
大数的改写: 座号: 评分:一填空1从个位起往左第五位是__________位第__________位是亿位万位的左面第一位是__________位最高位是百亿位的数是__________位数2在854006007中8在__________位上表示__________5在__________位上表示__________6在__________位上表示___
名数的改写练习课教学目标: 由解决问题的角度进行名数改写加深对名数改写必要性的认识巩固名数改写的方法教学重点:名数改写的依据和方法教学难点:应用单位之间的进率对于除以还是乘上进率小数点向左移还是向右移移动几位要综合应用这些内容解决问题对于一部分学生确实难度挺大的 教学过程:课前 练习 先完成书上P70第2题P71第7题二堂上练和学: 1个人汇报第2第7题校对 2P70第1题:目的是
21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 (共 NUMS 2 页) 《亿以内数的大小比较及改写》习题1、填空。(1)最小的五位数是( ),最大的五位数是( )。(2)找一找。在3000和5000之间的数有( )。与10000最接近的数是( )。比5000大的数有()。21世纪教育网版权所有(3)55769000,这个数读作(),用“四舍五入”法省略“万”位后面的尾数是( )。
信息窗四 第2课时课?题:名数改写练习课教学目标:1会利用移动小数点的位置来进行名数改写理解知识间的联系提高学生运用所学知识解决问题的能力2利用小数点位置移动引起小数大小的变化规律和名数改写的基本方法引到学生进行知识迁移从而掌握利用小数点的位置移动进行名数改写的方法.3进一步体会知识间的内在联系初步掌握利用旧知学习新知的学习方法教学重点?:会利用移动小数点的位置来进行名数改写教学难点 :单
第四课时 练习课 授课日期 __ 年__月 __ 日 __ 星期__教学目标: 通过练习能很快地辨认出锐角和钝角,能用自己的语言准确地描述锐角和钝角的特征。2、 让学生通过观察、操作、分类、比较等数学活动,培养学生的观察能力、实践能力、分析能力和抽象能力,进一步建立空间观念,丰富学生的形象思维。教学过程:一、回顾这单元我们学了哪些知识?小组讨论汇报[设计意图]让学生通过回顾,对本单元有整体概念
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级大数的改写大数的改写人教版课程标准试验教科书1.写出下面的各数:一百二十万二千三百 写作:120 2300二
A级:四基巩固训练一选择题1.函数f(x)ax-a(a>0且a≠1)的图象可能是( )答案 C解析 ∵f(1)a1-a0∴函数f(x)ax-a(a>0且a≠1)的图象过(10)点故C正确.2.设函数f(x)a-x(a>0且a≠1)f(2)4则( )A.f(-1)>f(-2) B.f(1)>f(2)C.f(2)<f(-2) D.f(-3)>f(-2)答案 D解析 由f(2)4得a-24又∵a
A级:四基巩固训练一选择题1.某商品降价10后欲恢复原价则应提价( )A.10B.9C.11D.eq blc(rc)(avs4alco1(11f(19)))答案 D解析 设应提价的百分率为p原价为a则a(1-10)·(1p)a∴1peq f(109)peq f(19)eq blc(rc)(avs4alco1(11f(19))).2.某企业的产品成本前两年平均每年递增20经
A级:四基巩固训练一选择题1.已知函数f(x)eq blc{rc (avs4alco1(3x?x≤0?log2x?x>0?))那么feq blc[rc](avs4alco1(fblc(rc)(avs4alco1(f(18)))))的值为( )A.27B.eq f(127) C.-27D.-eq f(127)答案 B解析 feq blc(rc)(avs4alco1(f(
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