比 例一填空题甲乙两数的比是11:9甲数占甲乙两数和的甲数的等于乙数的甲数与乙数的比是( )甲数比乙数多甲数与乙数比是( )乙数比甲数少在6:5 =中6是比的(??? )5是比的(??? )是比的(??? )在4:7=48:84中4和84是比例的(??? )7和48是比例的(??? )如果x÷y =712 ×2那么x和y成(?? )比例如果x:4=5:y那么x和y成(??
教学课题第三单元比例学案编写者教学用课时学案使用者 第 周星期用教学目标课(章节)教学目标1.理解比例的意义和基本性质,会解比例。2.理解正比例和反比例的意义,能找出生活中成正比例和成反比例量的实例,能运用比例知识解决简单的实际问题。3.认识正比例关系的图像,能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画出图像,会根据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量的值。
更多下载绿色圃中小学教育网 课件|教案|试卷|无需注册绿色圃中小学教育网:// 第五单元测试题 一、口算。 二、填空。绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网(1)2个是( ),里面有( )个。(2)比米短米是( )米,米比( )米长米。(3)分数单位是的所有最简真分数的和是()。(4) (5)一个最简真分数,分子与分母相差2,它们的最小公倍数是63,这个分数是() ,它与的差是()
六年级数学下册第一单元教案 第3课时内容:百分数的应用(例2)使用人:六年级数学老师主备人:罗秀珍 三维教学目标1初步认识纳税和税率理解和掌握应纳税额的计算方法2初步培养学生的纳税意识感受数学知识和方法的应用3. 培养大家学好数学的信心重点:应纳税额的计算方法难点:解决生活中的税收问题教学过程提问引入你们在日常生活中听说过有关纳税的知识吗今天我们学习纳税1纳税就是根据国家
第三课时 两位数加一位数整十数(二)教学目标 1学生学会两位数加一位数(进位加法)的计算方法并能正确进行口算2学生通过实际操作交流讨论探索两位数加一位数(进位加法)的计算方法培养学生自主探究的能力3培养学生学习数学的兴趣提高他们的口算能力教学重点 掌握两位数加一位数(进位加法)的计算方法教学难点理解两位数加一位数(进位加法)的算理教学准备 课件小棒教学过程 一复习导入
第三单元:分数四则混合运算和应用题第一课时:分数四则混合运算教学内容:课本第59页例1、例2及“做一做”,练习十五1-5题。教学目标:知识点:1掌握分数四则混合运算的运算顺序。2正确进行分数四则混合运算。教学重点:掌握分数四则混合运算的运算顺序,正确地计算分数四则混合运算。教学难点: 正确地计算分数四则混合运算,培养学生的迁移类推能力,提高学生的计算能力。教学过程:一、准备。1板演(指名学生脱
一年级下册数学第六单元《100以内的加减法》学案课题七 求一个数比另一个数多几的问题学习目标 1.初步理解求一个数比另一个数多几的问题掌握解题思路并能正确解答这类问题2.养成主动探索问题和解决问题的能力3.感受数学知识与实际生活的紧密联系学前准备 口算下面各题26-9= 39-20= 418= 50-30= 578= 689=48
第六单元单元备课策划家居中的学问——小数的初步认识一单元教学内容1小数的意义小数的读法和写法小数大小的比较2简单的小数加减法 二单元教学目标1结合具体情境了解小数的含义会读写简单的小数会比较小数的大小在解决简单实际问题的过程中学会计算简单的小数加减法2能用学过的小数知识解决简单的实际问题感受数学与日常生活的密切联系增强学习数学的兴趣3在合作探索的学习活动中发展初步的发现问题提出问题解决问题
数学三年级下册第六单元《面积》目标测试题 一.??? 填空(1)边长是1米的正方形面积是( ) 边长是1分米的正方形面积是( ) 边长是1厘米的正方形面积是( )(2)手掌的面积大约是( )(3)1平方米的面积大约能站( )个人(4)测量教室的长和宽应该用( )单位测量教室的面积要
圆柱的体积(1)一填空.1.把圆柱体的侧面展开得到一个( )它的( )等于圆柱底面周长( )于圆柱的高.2.一个圆柱体底面周长是厘米高是25厘米它的侧面积是( )平方厘米.3.一个圆柱体底面半径是2厘米高是6厘米它的侧面积是( )平方厘米.4.一个圆柱体的侧面积是平方厘米底面半径是2分米它的高是( )厘米5.把一张长8分米宽5分米的白纸围成一个圆柱形纸筒这个
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