第三单元总结角的认识认识角:从一点起画两条射线就组成一个角通常用符号<表示读作角角的分类锐角:小于90°钝角:大于90°小于180°直角:等于90°平角:角的两条边成一条直线等于180°周角:一条射线绕它的端点旋转一周所成的角叫周角周角是360°1周角=2平角 1周角=2平角=4直角锐角直角钝角平角周角之间的关系角的度量角的计量单位是度用符号°表示把半圆平均分成180份每一份所对的角就
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青岛版四年级下册数学课题: 三角形的认识一目的要求:1通过观察操作认识三角形了解三角形的特性2认识三角形各部分的名称了解三角形任意两边之喝大于第三边三角形任意两边之差小于第三边3能运用三角形是有关知识解决生活中的实际问题感受数学与生活的密切联系二重点:掌握三角形的特性及三边之间的关系难点:掌握三边之间的关系三教学过程:(一)知识点一:(三角形的特性) 问题导入:师:建筑工地上的塔吊为什
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知识点五三角形1由三条线段( )的图形(每相邻两条线段的端点相连)叫做三角形2从三角形的一个顶点到它的对边做一条( )顶点到垂足之间的线段叫做三角形的高这条边叫做三角形的底三角形有( )条高3三角形具有( )4三角形任意两边之和大于第三边5三个角都是锐角的三角形叫做( )三角形6有一个角是直角的三角形叫做( )三角形7有一个角是钝角的三角
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