计算机教学中培养学生自主学习能力途径研究张家港第二职业高级中学 215600 季海娟摘 要:培养学生自主学习能力是新课程改革的一个焦点也是实施素质教育的一个深层次的问题本文主要阐述了自主学习在职业计算机开展的可能条件以及在职业计算机课程开展自主学习重要性的认识提出认为培养学生自主学习能力的途径和对实行自主学习的优越性展望关键词:计算机自主学习能力培养途径职业高中阶段计算机课程
学 士 学 位 论 文题 目 学生自主性学习能力培养研究学 生 杨静指导教师 张丽娟年 级 2007级专 业 汉语言文学系 别 中文系学 院 文学院哈尔滨师范大学2011年5月学生自主性学习能力培养研究杨静摘 要:在充分认识语文自主性学习的内涵及其所具有的主动性独立性自控性的特点后教师应采取培养兴趣创设情境给予空间及客观评价等有效措施
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学生自主学习自主探究能力的培养在以学生自主学习为基础的教学中充分调动学生积极性点燃其思维的火花以学生为本才能真正让学生主动学习快乐学习享受学习在信息社会大背景下以 多媒体教学和网络教育为核心的信息技术教学应该得到足够的重视利用丰富的教学资源充分激发学生在学习中的主动性和创造性培养学生自主学习的能力尤为 重要但是现今的中学信息技术教学过分重视了多媒体技术的应用却忽视了信息技术教学中的学科特
《培养初中学生英语自主学习能力的研究》开题报告我所申请的《培养初中学生英语自主学习能力的研究》课题研究已经得到批准为确保课题有效实施推进课题的研究特制定本实施方案敬请各位专家给予审议和指导一课题研究的背景初中英语是整个英语学科学习的重要阶段初中英语教育的核心任务是让学生初步具备听说读写的能力培养学习英语的兴趣学会学习英语所以如何培养学生的自主学习能力是英语教学改革的重点在探索英语教学模式的实践
《教学中学生自主创新学习能力培养的研究》中期报告常州市第八中学 刘林才为了贯彻落实全教会议的精神和新课程标准的要求促进教育改革提高效率和教学质量促进学生转变学习方式提高自主创新性学习能力培养创新精神和实践能力以适应知识经济时代对教育的要求在常州市教研室和天宁区教研室的支持帮助下我们成立了《教学中学生自主创新学习能力培养的研究》课题组对教学中如何培养学生自主创新性学习能力进
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在语文教学中培养学生自主性学习能力的研究课题实验研究报告济宁市南苑中心小学课题组?一研究背景:当今时代是一个急剧变革的时代科技飞速发展观念急剧更新21世纪将充满激烈的竞争瞬息万变的时代要求未来的人才必须具有强烈的自主精神卓越的自主能力以及良好的自主学习生活的习惯教育的前瞻性服务性特征都召唤着教育的变革以便能尽快地适应未来社会对人才的新的需求在我国随着十一届三中全会以来教育改革的不断深入以教师为主导
南阳市教育科学十二五规划课题结题材料南阳市教育科学十二五规划课题研究方案课题名称: 培养初中生历史学习能力的研究与实践负责人:胡雪前负责人所在单位:西峡县西坪二中通讯地址:西峡县西坪二中培养初中生历史学习能力的研究与实践研究方案前言:为了探索新课程背景下初中学生历史自主学习能力目标内容体系有效的方法和途径以及科学的评价体系我校史地教研组2011年创设了培养初中生历史学习能力的研究与实践的课题并
学科教学中培养学生自主性学习能力的策略研究课题设计常州市新北区江家埭初级中学 学科教学中培养学生自主学习能力的策略研究 (课题设计) 常州市江家埭初级中学一研究背景在长期的教育教学实践中传授一接受教学模式经过几代人的总结提高已日臻完善化系统化这种教学模
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