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  初中物理教学的6个小故事 发布者： 罗再梅 ???? 发布时间： 2011-10-31 20:39:15 　教学实践告诉我们教师在教学过程中有意识地创设情境通过提出一些与课文有关的富有启发性的问题将学生引入情境之中容易激发起学习的动机我在这些年的初中物理教学中有意识的收集一些物理小故事在上适时应用丰富了教学也满足了学生的求知欲在教学中发挥了一定的作用物理学世界是一个鲜活而完美的世界

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  阿基米德(Archimedes约公元前287212)是古希腊物理学家数学家静力学和流体静力学的奠基人 除了伟大的牛顿和伟大的爱因斯坦再没有一个人象阿基米德那样为人类的进步做出过这样大的贡献即使牛顿和爱因斯坦也都曾从他身上汲取过智慧和灵感他是理论天才与实验天才合于一人的理想化身文艺复兴时期的达芬奇和伽利略等人都拿他来做自己的楷模 从洗澡的故事说起 关于阿基米德流传着这样一段有趣的故事相传

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  1)古希腊的雕像与古埃及的浮雕(光现象)??? 你知道人类历史上有哪些文明古国吗你知道这些文明古国有哪些珍贵的艺术宝藏吗你知道为什么古希腊人留下了很多的雕像而古埃及人则留下了很多的浮雕吗为什么同是文明古国而古代艺术会有这么大的差异呢??? 原来这种差异与希腊和埃及两地的地理位置太阳光成影的情况不同有关．地球上到处都有影子不过不同的地方太阳的影子也不相同：北极圈里是影子的大人国那里的太阳总是斜

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  我的初中语文教学小故事?对于一个初中的十几岁的学生来说让他们明白语文的重要性语文对他们将来的有用性是有一定的难度特别是对初二初三的学生来说语文对他们来说就是完成其他理科作业的一门自习课这种现象我想对于大多数的中学语文教师都曾经历过现在就是我的一些经历算是和大家分享一下仅作为一些经验和教训吧记得那是我正在教初二的日子班里有些学习比较吃力的孩子对于他们来说数学这门课程的学习对于他们来说就已经够吃力了这

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  初中语文教学故事在小说诗歌散文戏剧四大样式中小说是深受学生喜爱的一种文体可对于如何阅读鉴赏小说大多数学生还很是很茫然的甚至于很多学生阅读小说只是看个故事情节当老师布置鉴赏一篇小说时还是不知从何下手因此如何让学生掌握阅读鉴赏小说的方法提高学生的阅读鉴赏水平是我们中学语文教师所面临的一个重要课题下面就浅显的谈一谈鉴赏小说的方法一掌握小说的艺术手法分析人物形象如果说小说教学的第一步是要求学生理清线

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  初中语文教学故事(一)记得曾经在一篇文章中读到过这样一句话：爱是一盏灯照亮别人也温暖自己捧一颗爱心上路的人一生也都将生活在爱里在这几年的教育教学工作中我切身领悟到了这句话的丰富内涵 起初听说教的这两个班入学成绩不尽如人意心里就没了底常想：这样的班我能教好吗这样的学生我能管好吗最初的这个差印象让我不自觉地戴上了有色眼镜感觉无论是上课还是下课他们都没有优班的学生好然而一次家长的来访给了我很大的触动原